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NO.4漳州前锋康复医院漳州市芗城区新浦路29
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【摘要】 该计划提出了东莞市近年来特殊教育提升的总体目标，并点明了工作宗旨：“全面推进全纳教育，使每一个残疾孩子都能接受适合的教育”，将发展体系向学前教育和职业高中两头延伸，开办了融合幼儿园和培智职业高中。截至到2021年，东莞市有残疾幼儿学前康复教育机构2所，融合教育实验幼儿园1所，特殊教育学校2所，特殊教育学校在校生约926人，普通中小学随班就读学生(持证)和送教上门学生约1461人，适龄残疾儿童少年义务教...2024-01-11 17:11:34
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【摘要】 11月16日，由南通市教育科学研究院顾志刚院长、南通市教育科学研究院主任陈青云、启东市特殊教育学校校长李晓敏、南通特殊教育中心校长徐志辉、通州区特殊教育指导中心校长陆灵俊组成的融合教育专家组来到江苏省海安市开发区实验学校，实地考察评估融合教育星级优秀学校，海安市教体局基教科赵龙、市特殊教育学校校长许小燕参加活动。【关键词】 融合教育,特殊教育,启东市特殊教育学校,南通特殊教育中心11月16日，由南...2024-01-11 17:10:06
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丹阳市教育局副局长谢春华介绍，丹阳进一步整合特殊教育学校和该市中小学融合教育资源等力量后，完善联动协同机制，变“单兵作战”为不同学段的“集团会战”，让融合教育触角延伸至“最后一公里”。果果是本学期刚由丹阳市特殊教育学校转入该市荆林中心幼儿园进行随班就读的听障儿童，前两年，一直在丹阳市特殊教育学校进行听力语言康复训练。2024-01-11 17:09:01
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【摘要】 南京市光华东街小学融合教育资源中心正在上一堂特殊的体育课，在老师指导下，学生跟着体感游戏进行跑步等肢体运动，他们中多数是有特殊教育需求的学生。江苏省印发了《关于做好义务教育阶段重度残疾儿童少年送教工作意见》，对全省送教上门服务的对象确定、送教服务要求、人财物保障等方面进行全面部署。2024-01-11 17:07:23
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11月21日，广东省特殊儿童发展与教育重点实验室和深圳市复米健康科技有限公司合作共建的“大米和小米康复融合教育研究院”在岭南师范学院正式揭牌。岭南师范学院校长、该实验室主任兰艳泽表示，融合教育研究院的揭牌成立标志着岭南师范学院在产学研合作方面的探索迈出了坚实的一步，将进一步助力学校努力建设成为广东特殊教育高地，加快推进高水平师范大学建设。2024-01-11 17:02:00
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自闭症儿童集体游戏课中的引导式参与自闭症儿童集体游戏课中的引导式参与，是一种帮助新手和高手游戏者参与社会性合作游戏和更为复杂的游戏活动的支持系统。实现这种支持系统的途径如下：一、监控游戏的发起行为对自闭症儿童在集体游戏中发起行为的持续观察，甚至是异常的发起方式，都是游戏中现有能力和未来将要出现能力的指标。辨识所有游戏动作辨识，将其解释为有目的性和适应性的行为，或是用材料、角色和事件在游戏中表达自...2024-01-11 16:55:10
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自闭症儿童集体游戏课的舞台布置如何进行呢？可以从以下几方面着手：一、设计方案由专业人员和家长组成一个团队，共同合作设计IPG方案。量身定制的IPG方案可作为自闭症儿童个别化教育或治疗计划的一部分，在学校、家庭或社区环境中实施。每个团体通常由3-5个孩子组成，其中高手游戏者（典型发展的同伴或兄弟姐）的人数要比新手游戏者（自闭症儿童）的人数更多，同一团体中的游戏成员要在为期6个月或更长的时期内经常性地聚在一起...2024-01-11 16:54:27
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如何在集体游戏课中观察自闭症儿童如何在集体游戏课中观察自闭症儿童？自闭症儿童集体游戏按照以下的结构框架，为在多种自然游戏环境中观察孩子提供了记录的工具。一、游戏的象征性层面这指的是自闭症儿童针对物品、自我或其他人的游戏行为，以及表达事件的游戏行为。观察的领域包括无参与行为、操作性游戏（探索物体的感官或物理属性）、功能性游戏（常规性地使用一个物体或将多个物体做常规性的联系）、象征假扮游戏（通过替代...2024-01-11 16:53:32
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如何训练自闭症孩子主动表达？1、用不同的方式给孩子提问，训练孩子对提问做出应答的能力比如，家长拿着糖果向自闭症孩子提问“要什么？”有应答能力的孩子回答：“糖果”，家长就可以马上把糖果奖励给孩子。固定一种提问方式，在孩子学会之后，泛化其它的提问方式。孩子有了主动应答能力后，就可以教孩子主动提出需求。2、当孩子看到想要的东西时，能够主动提出需求：在自闭症孩子看到“糖果”主动想抢的时候，家长就用手挡住糖...2024-01-11 16:52:41
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如何在日常生活中提高自闭症儿童的沟通能力放学的时候，自闭症孩子玲玲忘记带美术用具了。妈妈问她放哪儿了，她立刻大哭起来，说忘在教室了。妈妈让她回去拿，她说老师不让，而且别的孩子都回家了，她回去就再也不让出来了（这些只是她的想象）。妈妈告诉她：“放在教室丢不了，明天再拿吧。”她却完全听不进去，一边哭一边反复说：“小朋友都回家了，我回去拿就进不去了，也回不来了，可是明天又没有美术课，美术包不能放在教室...2024-01-11 16:51:43
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自闭症儿童的非口语表达训练对于暂时还无法自己发声说话的自闭症儿童，父母又该怎么办呢？自闭症儿童的非口语表达训练方法十分重要。看到孩子哭得撕心裂肺，父母却不明白他们想要什么，感到十分难受，希望孩子可以早点开口说话。父母可以借助其他途径来赋予自闭症孩子“声音”，最简单的就是教孩子用手指自己喜欢的东西。先指近的，再指远的。很多自闭症孩子不会食指指物，因此要锻炼孩子用食指去指，并将其他的四个手指握成拳头...2024-01-11 16:50:42
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自闭症社交技能训练的目标设定下面是自闭症康复训练中，社交技能训练的目标设定：自闭症社交技能训练的目标设定之一：基础训练（适用于1-4岁自闭症儿童）1、友善的与伙伴游戏或接触2、玩球3、假装游戏（单一动作）4、吹东西5、用积木搭塔6、玩封闭式玩具7、玩封闭式大肌肉运动类玩具8、玩封闭式电子玩具9、使用功能性物品10、把物品交给指定的人11、按照游戏时间计划表12、关注游戏13、玩开放式的玩具14、玩开放式大动作类...2024-01-11 16:49:53
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怎样辅导自闭症孩子交往能力？怎样辅导自闭症孩子交往能力？家长朋友们可以从以下三个方面着手：一、首先教孩子正确表达意图的方法自闭症孩子大多言语发育迟缓，障碍程度主要因人而异。也有随着不断成长发育，言语功能增强的情况。难以表达、难以正确理解十分正常的事情，大部分自闭症孩子不会运用正确的语言和肢体方法交流。家长要努力了解自闭症的特征与相关知识，并教会孩子与人交往的技巧，孩子才能逐渐改善自己与人接触的方...2024-01-11 16:48:52
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如何让自闭症孩子把握社交距离呢？社交距离对于自闭症孩子来说是一种抽象的概念，在和人的互动中，他们很难理解合适的范围是什么，也很难有自我意识。教会自闭症孩子把握社交距离，可以从以下三个方面进行：一、行为层面当自闭症孩子遇到陌生人并且出现不当行为的时候，家长要先把孩子拉开，不要让他继续去拉别人或抱别人。每次当他出现这样行为的时候，都要去阻断他，通过这种方式的重复，让他在行为上能有一个感知——自己的这...2024-01-11 16:48:01
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用不同的方式给孩子提问，训练孩子对提问做出应答的能力 比如，家长拿着糖果向自闭症孩子提问“要什么？”有应答能力的孩子回答：“糖果”，家长就可以马上把糖果奖励给孩子。固定一种提问方式，在孩子学会之后，泛化其它的提问方式。孩子有了主动应答能力后，就可以教孩子主动提出需求。2024-01-11 16:46:53
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自闭症睡眠障碍怎么办？我们可以通过以下自闭症治疗方法和干预措施改善：一、行为干预行为干预是指在教会自闭症儿童养成良好睡眠习惯的同时，纠正他们不良的问题行为，主要通过消退和强化来完成。自闭症治疗者先采用消退，对患儿的睡前阻抗行为不予关注，不予理睬或完全忽视患儿的睡眠反抗行为。等待孩子的反抗行为减弱，再给予强化良好的睡眠行为。比如先给孩子灌输知识，告诉他睡前过于烦躁会影响生长激素的分泌，导致无法长高...2024-01-07 19:08:08 -
自闭症生活自理能力训练内容包括哪些？具体包括以下几方面：一、自闭症生活自理能力训练的基础准备1、学习重点：感觉信息处理，大、小肌肉，语言理解和表达，认知、模仿能力等2、训练内容⑴ 让自闭症儿童接收和调整不同的感觉刺激，保持良好的调节状态，并能作出适当的反应（如接触不同种类的食物和不同质地的衣物时，不会有过于敏感或反应过弱的表现）⑵ 促进孩子在自理学习方面相关能力的发展，如大肌肉、小肌肉、语言理解和表...2024-01-07 19:07:33 -
自闭症孩子的进食训练策略包括训练前的准备，以及训练时须知。一、自闭症孩子的进食训练前准备1、环境安排：安排宁静及干扰物较少的地方，准备合适的桌椅等。2、合适的餐具：给孩子选择符合其能力和需要的匙子或杯子，如棒匙、汤匙、单耳杯、无耳杯等。需要的话可以使用辅助餐具，如吸盘塑料碗。3、固定进食时间：运用“程序时间表”帮助孩子提前知道每天的生活流程和进食时间，既能让自闭症孩子作好心理准备，又能培养良好的生...2024-01-07 19:06:53
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许多人反应：自闭症儿童不守规矩。而良好的行为规范是“星星的孩子”融入社会的一个重要前提。那么，如何帮助自闭症儿童简历日常行为规范呢？帮助自闭症儿童建立日常行为规范，需要把握以下四个原则：1、针对性：任何行为问题都有其原因，相同的行为表现也可能有不相同的原因，找出原因，有助于改变孩子的问题行为。2、预见性：对孩子可能发生的问题行为进行预防性干预，比问题行为出现之后更容易处理。3、及时性：当自闭症儿童...2024-01-07 19:06:21
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自闭症 | 史上最全的儿童孤独症知识手册
史上最全的儿童孤独症知识手册
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早期识别孤独症的表现，对孤独症儿童康复至关重要！
婴幼儿时期是神经系统结构发展的重要时期，也是大脑重...
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揭秘孤独症儿童的问题行为：原因、识别与应对策略
孤独症又称自闭症，是一种复杂的神经发育障碍性疾病。...
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卫健委：0～6 岁儿童发育行为评估量表
卫健委：0～6 岁儿童发育行为评估量表
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注意！孩子的这些表现可能与“孤独症”有关，家长快自查！
很多家长总是把孩子的表现合理化，期盼着长大了就好了...
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强化物的使用技巧，你用对了吗？
在课堂以及生活中，孩子学习到某项技能时， “强化”...
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孤独症常见的七种类型
孤独症常见的七种类型说明
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自闭症孩子7大思维特征
“自闭症孩子到底在想什么？为什么和他们沟通总是那么...
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【健康教育】38个问题带你全面了解自闭症
自闭症孩子的干预训练等问题，从不是几句话可以说清，...
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自闭症儿童都有哪些异于常人的思维特征？
自闭症儿童往往拥有一些异于常人的思维特征，这使得他...
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孤独症有最佳训练时期吗？
很多家长对于儿童孤独症缺乏必要的了解，不能理解孩子...
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是自闭症还是语言发育迟缓？两个重要的观察阶段
从国际通用的自闭症评估检测方法看，多数自闭症起病于...
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孤独症孩子训练的4大阶段（初级、中级、高级、学前）
众所周知，迄今为止，对于自闭症的治疗，持之以恒的科...
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自闭症孩子如何“家庭干预”？看这一篇文章就够了！三甲医生整理，简单又可行，建议收藏
自闭症孩子如何“家庭干预”？看这一篇文章就够了！三...
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心理测验的标准化过程与质量鉴定
心理测验的标准化是确保测验结果可比性和有效性的关键...
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开学了，孤独症孩子有攻击行为怎么办？
开学了，有些孤独症小朋友要面临新的环境，新的同学和...
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儿童运动发育迟缓，影响孩子语言、学习、社交等能力！居家康复训练怎么做？
儿童运动发育迟缓常见于婴儿期出现，表现为运动发育落...
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自闭症儿童康复教育的4个黄金阶段，要抓紧了！
如果家里孩子确诊患有自闭症，你要对他（她）进行怎样...
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特殊儿童心理评估中的信度与效度：测量误差及其控制
本文深入探讨了特殊儿童心理评估中的信度与效度问题，...
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我家孩子疑似自闭症，我们是如何走出焦虑的
自闭症越早发现、越早干预，效果就越好。于一个自闭症...
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从自闭症到融入社会：家长如何助力孩子的成功回归
自闭症孩子的社会性缺失，导致他们在学习和成长方面面...
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说多了都是泪 | 养一个自闭症孩子，要花多少钱
社科院之前做过一份调查，养大一个孩子平均要花49万，...
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不知如何跟自闭症儿童相处？这十大原则家长一定要看
在每天的生活中，家长都会和孩子有大量的时间相处，尤...
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心理测验的构建：题目编写的原则与技巧
心理测验的题目编写是确保测量准确性的核心环节。本文...