在游戏中，提升自闭症儿童的注意力~

1、让儿童看画有线条的图，数出共有几条线。  

2、让儿童在8—30横排列的数字中，按顺序找出8、12、24这三个数，要求用手指出数字，并念出声来，越快越好。  

3、 让儿童在竖排的数字中顺序找出数字1—10，要求用手指出数字，并念出声来，越快越好。  

4、让儿童在放置衣架的衣柜中数出有几个衣服架。（形象辨别训练法）  

5、 让儿童在有多种动物的画片中找出与动物数量相应的数字。  

6、家长依次念下列的动物名称和水果名称：公鸡、大老虎、苹果、梨、兔子、香蕉、长颈鹿、桔子、西瓜，菠萝等。让儿童听到动物名称拍一下手，听到水果名称拍两下手。（快速反映训练法）

7、家长无规则地说出人体器官的名称，让儿童快速指出来。然后调换方式，让儿童说出人体器官名称，家长指出相应的器官。 

8、让儿童把一个乒乓球向上抛出，然后接住，反复20次。  

9、 家长给儿童许多块各种形状的积木，让儿童把这些积木一块块叠加起来，叠加得越高越好。在儿童进行叠加时，家长要指导儿童尽可能地慢慢叠，这样会叠得高些，并提醒儿童注意平衡。 

10、妈妈和孩子两个人以打电话的方式来玩这个游戏。妈妈可以问孩子家庭住址，家里的电话号码，爸爸妈妈的生日等。 

 （一） 找不同训练法：通过让儿童寻找两种材料之间的不同之处，从而达到训练注意力和记忆力的目的。  

 （二） 找相同的训练法：找出两种材料（或两种以上材料）之间的相同之处，从而达到训练作童的注意力和记忆力的目的。  

 （三） 合成训练法  

  1. 父母与儿童一起数数，每人依顺序数3个数。  

  2. 如父亲：1，2，3， 母亲：4，5，6  

  3. 儿童：7，8，9  

  4. 父母拿出一些书，然后与儿童一起整齐地摆到书架上。  

  5. 要求父亲一次摆一本，儿童一次摆2本，母亲一次摆3本。  

  6. 在围棋盘或象棋盘上，摆上7，8个棋子，让幼儿看1分钟，然后拿掉，再让幼儿照原样摆上。 

  （一） 信息减少训练法  

家长在桌子上摆出下列玩具：书、小汽车、铅笔、水杯、布娃娃、小狗、手表、剪刀、小瓶子、帽子、小刀，扣子等；让儿童看一分钟，然后家长让儿童闭上眼睛；拿掉小刀、手表、水杯、小狗，让儿童说出减少了什么。 

  （二） 动作训练法  

家长依次做下面4个手势，让儿童注意看，家长做完后让儿童按顺序重做出来。 

  第一个动作：双手握拳。 

  第二个动作：双手伸出大拇指。 

  第三个动作：双手伸出中指和食指。 

  第四个动作：双手伸出小拇指。 

（三） 连续命令训练法：家长连续发出几个命令让儿童按顺序去完成。 

  第一个命令：把门打开。 

  第二个命令：把茶叶放到杯子里，盖上盖子。

  第三个命令：把3个玩具（成人任说3个儿童常玩的玩具）拿到桌子上来。 

（四） 广度训练法：念给儿童听一些记忆材料，听完后立即让儿童复述出来。具体训练题举例： 

  1. 家长把下列四组汉字依次念给儿童听，每隔一秒钟念一个字。念完后，立即让儿童复述出来。 

  第一组：书 球 第二组：电 水 车 第三组：好 吃 天 风 第四组：走 饭 花 灯 狗  

  2. 家长把下列四组数字（每组两批数字）依次念给儿童听，每隔一秒钟念一个，念完后，让儿童倒复述出来，如家长念：“2-4”，儿童念“4-2”。 

  第一组：2-4 0-8

  第二组：3-7-4 6-2-8  

  第三组：5-2-7-9 4-3-8-5  

  第四组：6-5-2-7-3 9-4-8-6-1  

（五） 实物记忆训练法：观察商店的橱窗，然后背诵陈列的商品；观察文具盒里的物品，然后背诵盒中共有多少件东西；观察公园里的花坛，然后背诵有几种颜色的花。

（六） 变通力训练法： 

题目：太阳是什么？ 

要求：说出八个句子60分，十六个100分。 

如果太阳是燃烧的球，它像什么？如果天空是一块白板，太阳在白板上是什么？如果把太阳的缓慢移动加以想象，它是什么？如果天空是一片薄而发亮的纸板，在天空这块大板上，它是什么？