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本文探讨了孤独症谱系障碍儿童如何从依赖动作沟通逐步过渡到使用语言表达，并提供了一系列的策略和方法。文章强调了理解儿童的感觉系统和沟通需求的重要性，并鼓励家长和照顾者通过创造性和支持性的方式促进儿童的语言能力发展。2024-06-26 16:30:00
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本文深入分析了孤独症儿童在语言行为方面的特点与挑战，并提出了基于语言发展阶段的个体化干预策略。文章强调了评估、方案制订、执行与再评估的重要性，并指出孤独症儿童的语言问题不仅仅是语言表达，更涉及语言的社会功能。2024-06-26 14:40:00
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本文通过四岁孤独症儿童欢欢的案例，探讨了游戏干预在提升孤独症儿童社交交流能力方面的有效性。文章详细描述了如何利用孩子的兴趣点和游戏环境，通过行为引导和语言理解训练，增强儿童的社交交流意识和主动语言表达能力。2024-06-26 14:20:00
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注意缺陷多动障碍（attention deficit hyperactivity disorder, ADHD）是一种常见的慢性神经发育障碍，起病于童年期，影响可延续至成年，其主要特征是与发育水平不相称的注意缺陷和（或）多动冲动。全球儿童发病率约为7.2%，60%~80%可持续至青少年期，50.9%持续为成人ADHD。2024-06-26 14:10:00
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粗大运动简称大运动或大肌肉运动。是运用个体功能,配合大肌肉运动,以有计划、有系统的肢体运动来改善个体的运动机能,促进身心发展,达到康复的目的。为什么自闭症康复训练需要粗大运动训练?2024-06-26 14:10:00
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通过注意外界，人们可以获取信息，学习知识。观察和聆听他人是非常重要的学习活动，在与他人互动交往的过程中可以学习到很多很多。2024-06-26 13:50:00
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世界上有1000万自闭症孩子，自闭症家长保守估算有4000万，他们无一不希望自己的孩子能够通过前期的正确干预进入普校学习，然而并不是每个自闭症孩子都能够融入校园。2024-06-26 13:10:00
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本文通过苗苗的案例，介绍了如何通过球类游戏帮助孤独症谱系障碍（ASD）儿童学会交替轮换的技能，这是社交游戏和交谈的基础。苗苗是一个4岁女孩，有基础的交流意识和执行常用语的能力，但注意力不集中，集体游戏中不遵守规则，且在与人玩耍时存在推打或抢玩具的行为。通过结构化的游戏活动，治疗师引导苗苗学习轮换，使用言语和手势作为提示，逐渐建立她的轮换意识和等待能力。文章强调了根据孩子的兴趣引导轮换学习的重要性，以...2024-06-26 11:50:00
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本文通过小博的案例，探讨了互动游戏在促进孤独症谱系障碍（ASD）儿童参与性和互动动机方面的作用。小博是一个2岁9个月的男孩，表现出缺乏主动交流意识和目光对视，喜欢独自玩耍和玩水。通过在洗澡时引入玩水游戏，父母或治疗师模仿小博的行为并参与其中，成功引起了小博的注意，并延长了与他的互动时间。文章强调了了解孩子的兴趣、模仿孩子行为、激励互动动机的重要性，以及在孩子出现反抗或不满时给予适当反馈的技巧。2024-06-26 11:40:00
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本文详细介绍了对自闭症儿童进行认知能力、沟通能力和语言能力评估的方法和工具。文章首先强调了评估的重要性，并指出标准的智力测试在区分重度和极重度智力障碍方面的局限性。随后，文章推荐了一系列适合不同年龄段和认知水平的评估工具，如卡特神经认知评估工具、贝利婴幼儿发育量表等，并讨论了非言语能力测试的适用性和文化差异考量。2024-06-26 11:40:00
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本文通过彤彤的案例，讨论了结构化教育与应用行为分析（ABA）辅助在提高孤独症谱系障碍（ASD）儿童精细动作技能方面的有效性。彤彤是一名3岁女孩，存在目光对视少、动作笨拙和手指精细动作差等问题。通过在固定时间、地点进行的手工课堂，利用视觉优势和ABA辅助策略，彤彤在两周内显著提升了穿珠子的技能。文章强调了结构化教学环境的重要性，并指出适当的辅助和鼓励对于孩子技能习得和泛化至关重要。2024-06-26 11:00:01
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本文通过晨晨的案例，介绍了如何利用关键反应训练（PRT）方法提升孤独症谱系障碍（ASD）儿童对介词的理解和主动提问的能力。3岁的晨晨能够理解执行日常动词，但介词理解较差，且主动提问行为较少。通过将他喜欢的汽车玩具有目的地藏匿，并鼓励他提问“汽车在哪里”，然后提供具体介词短语的回答，有效地增强了他对介词的理解和使用能力。文章强调了根据儿童的兴趣和认知水平设计训练活动、自然强化的重要性，以及如何通过自我发...2024-06-26 10:40:00
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许多家长对发育迟缓存在一定误区，认为孩子只是暂时的出现了这些现象，等过段时间就会恢复正常。但殊不知“一步慢，步步慢”，这样只会相差越来越多。发育迟缓阻碍孩子的身心发展，对健康成长带来很大的威胁。2024-06-26 10:00:01
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语言是人类最重要的交际工具，但对于患有自闭症的孩子来讲，语言方面的缺陷严重阻碍了他们融入社会的道路，因此加强对自闭症儿童的语言训练是我们必须要需要面对的重要问题。2024-06-26 09:10:01
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自闭症儿童的自理能力是他们日常生活中至关重要的一部分。其中，进食技能的训练对于他们的成长和发展尤为重要。进食技能包括运用餐具进食和处理食物及饮品包装的技巧。通过学习这些技能，孩子们还能同时学习其他相关的进食事项，如辨别可以吃及不可以吃的东西以及用餐的礼仪等。2024-06-25 14:40:01
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社交游戏是指通过游戏的方式来模仿平时的社会交往活动，让孩子以游戏的方式融入到社交圈中，从而逐渐让孩子摆脱对于社交的恐惧心理，是帮助孤独症儿童改善社交障碍，提高社交技能的重要手段。2024-06-25 14:30:00
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“高需求”宝宝，说的是很难带很累人的孩子，与此相对的是“天使宝宝”，每次听到别人讲述自己的孩子多么好带时，我们这种高需求宝宝的父母都特别羡慕。“高需求”宝宝最大的特点就是他的需求非常的多，一旦不能及时满足他，宝宝瞬间就号啕大哭，有时候哭的大人心力交瘁。2024-06-25 14:00:01
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随着时代的发展，越来越多的家长意识到感统训练的重要性，但仍有不少家长对孩子感统失调的问题了解甚少，并存在一定的误区。 今天将关于感统的5个常见误区给大家掰开揉碎讲清楚，帮助各位家长正确认识感统失调与感统训练，树立科学的育儿观念。2024-06-25 14:00:01
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孤独症谱系障碍（ASD）儿童会经常莫名其妙地发脾气，而且来去突兀，难以预料，有时会表现持续的暴怒、声嘶力竭哭闹、自伤和攻击，具有压倒性一切的特点，可视其为情绪崩溃。这种破坏性行为，会随ASD年龄增长而强化、频发、升级（Simonoff .2013）。2024-06-25 14:00:01
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自闭症儿童康复知识手册七分钟让你全面认识孤独症/自闭症
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本文全面介绍了特殊儿童学业成就评估的重要性和实施方...
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孤独症孩子训练的4大阶段（初级、中级、高级、学前）
众所周知，迄今为止，对于自闭症的治疗，持之以恒的科...
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心理测验的标准化过程与质量鉴定
心理测验的标准化是确保测验结果可比性和有效性的关键...