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社交故事是一种教育工具，旨在帮助自闭症谱系障碍（ASD）个体理解和应对社交情境。社交故事通过简单的语言和情境描述，帮助自闭症儿童学习社交规则和行为。本文将介绍社交故事的概念、结构和一些实际范例。2024-06-16 09:30:00
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本文深入探讨了针对孤独症儿童的语言操作项目教学方法，包括命名、仿说和交互式语言技巧等。文章强调了在教学中建立良好师生关系的重要性，以及在孩子能够表达基本需求后，逐步引导他们学习更复杂的语言技能。通过具体教学案例，展示了如何通过个别化教学策略，帮助孩子逐步掌握命名和沟通技巧。2024-06-16 09:20:00
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本文详细介绍了如何通过一系列教学策略和技巧，提高孤独症儿童的视觉执行和配对技能。文章强调了使用强化物和个别化教学方法的重要性，并提供了实际的教学案例，以展示如何逐步引导孩子学习和掌握这些技能。2024-06-15 19:10:00
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运动是多种感官参与的过程，而孤独症儿童是全面发展性障碍，做运动正是改善这些障碍的有效方法。粗大运动能力训练对孤独症儿童发展的作用是多方面的，同时也是非常必要的，这不仅是为了获得某项动作技能，重要的是取得运动以外的效果——促进孤独症儿童的身心发展，培养社会适应能力。2024-06-15 17:30:02
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自闭症谱系障碍（ASD）儿童在精细动作技能方面可能需要额外的支持和练习。折纸，又称为剪纸或纸艺，是一项可以提高手眼协调、专注力和精细动作能力的活动。以下是一些帮助自闭症儿童提高折纸能力的方法：2024-06-15 17:10:02
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自闭症谱系障碍（ASD）儿童可能会遇到情绪不稳定的问题，表现为情绪波动、易怒或情绪爆发。这些问题可能会对他们的日常生活和社交互动造成影响。家长和照顾者可以采取多种策略来帮助自闭症儿童管理情绪。以下是一些处理自闭症儿童情绪不稳定的科普信息：2024-06-15 16:50:02
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本文深入探讨了结构化会话和促进技术在特殊儿童沟通能力提升中的应用，并分析了这些策略如何支持语言理解和个体成效。文章强调了在社会性交流中培养沟通和语言技能的重要性，并讨论了促进技术的争议及其在揭示特殊儿童潜在沟通技能方面的潜力。2024-06-15 16:50:02
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自闭症儿童的康复训练是一个长期且多方面的过程，旨在提高自闭症儿童的社交、沟通、行为和学习能力。康复训练方案通常需要跨学科团队的合作，包括儿童心理医生、言语和语言治疗师、职业治疗师、物理治疗师等。以下是为自闭症儿童制定康复训练方案的一些关键要素：2024-06-15 15:20:01
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针对自闭症孩子情感较弱、眼神不好以及缺乏同理心的问题，可以采取以下几种方法进行干预和改善：2024-06-15 14:20:02
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粗大动作是指：有关全身大肌肉活动的动作，如坐姿、站姿以及爬、坐、站立、行走、跑、跳、推、端、抛、接、踢、击、拍等动作的平衡性、协调性。有哪些可以训练学生粗大动作的小游戏呢？2024-06-15 14:10:02
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精细动作训练是孤独症孩子早期教育中一个必不可少的内容，对促进孩子手眼协调能力有重要作用。所以，在孩子还小时，我们要尽可能为他们创造练习机会，掌握抓、握、拍、打、写、画等动作，培养他们精细动作的灵活性、准确性、手眼协调能力，为将来的生活自理打好基础。2024-06-15 14:00:02
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本文通过杰杰的案例，深入探讨了如何结合图片交流法（PECS）和应用行为分析（ABA）原理，为孤独症谱系障碍（ASD）儿童设计和实施一套系统的图片辨识与交流能力训练方案。文章详细阐述了评估、训练、泛化以及逐步减少辅助的过程，并强调了个性化训练内容设计的重要性。2024-06-15 13:50:01
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自闭症儿童的情绪问题一直困扰着很多家长，因为他们不会像普通孩子一样直接用语言告诉我们，为什么生气、难过，而是通过哭闹、发脾气、大喊大叫、摔东西、撞墙打滚、甚至自残自伤的情绪行为来进行“表达”，这些情绪行为如果不及时加以制止和纠正，将会对孩子日后的康复情况产生很严重的影响。2024-06-15 13:50:01
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感统全称是感觉统合，是指大脑接收和处理来自身体和环境的各种感觉信息，并将这些信息整合为有意义的反应和行为。这个过程涉及触觉、听觉、视觉、味觉、嗅觉、前庭（平衡）和本体感觉（身体位置和运动感知）。2024-06-15 13:40:02
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自闭症又称孤独症, 是一种脑功能障碍引起的严重的长期发展障碍的综合症，通常在三岁前可以察觉，障碍或异常主要表现在言语发展与沟通、社会交往以及情绪与行为模式等方面。2024-06-15 13:20:01
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这位小朋友就是明显的肌耐力不足，肌耐力又叫肌肉的耐久力，是肌肉持续工作时间的长短。即对抗疲劳的能力。今天整理了以下14个可以在家里训练的小游戏。2024-06-15 13:20:01
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大家好，我是杜老师，在自闭症康复训练领域，我已有15年多的一线教学经验。今天，我将通过一个详细的案例，介绍自闭症儿童语言训练的黄金法则。希望这篇文章能为家长和教育者提供实用指导，帮助自闭症儿童更好地发展语言能力。2024-06-15 11:40:01
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自闭症儿童在社交互动和游戏参与方面往往面临挑战。社交游戏课是一种专门为自闭症儿童设计的教育活动，旨在通过游戏促进他们的社交技能发展。本文将介绍一个社交游戏课的教案，包括活动目标、准备事项、实施步骤和评估方法。2024-06-15 09:20:02
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自闭症谱系障碍（ASD）是一种影响个体社交互动、沟通能力和行为模式的神经发育障碍。自我感知能力，即个体对自己情感、思想和身体状态的认识，对于自闭症儿童来说可能存在不同程度的挑战。本文将探讨自闭症儿童的自我感知能力，并提供一些科普信息。2024-06-14 17:20:00
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文章聚焦于孤独症儿童的语言行为教学，强调与治疗师建立良好关系和表达需求能力的重要性。介绍了命名、仿说和交互式语言技能的教学方法，指出在应用行为分析计划中提供大量语言反应练习的必要性。文章还讨论了非语言操作项目的重要性，以及如何通过冷试探评估孩子的命名能力，强调了在语言行为教学中辅助、辅助撤除和错误纠正的重要性。2024-06-14 16:00:01
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孤独症孩子成长有许多量表和评估方法，一起来看看！
伴随孤独症孩子成长有许多量表和评估方法，这些工具的...
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早期识别孤独症的表现，对孤独症儿童康复至关重要！
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揭秘孤独症儿童的问题行为：原因、识别与应对策略
孤独症又称自闭症，是一种复杂的神经发育障碍性疾病。...
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注意！孩子的这些表现可能与“孤独症”有关，家长快自查！
很多家长总是把孩子的表现合理化，期盼着长大了就好了...
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孤独症孩子训练的4大阶段（初级、中级、高级、学前）
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