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尖叫、发脾气、搞破坏、表现古怪......自闭症儿童困难行为矫正!
自闭症儿童常常因为没有足够的言语去表达自己的愿望、需求或其他遭遇的感受,大人们也往往揣摩不透孩子所有的想法,及时地去满足他们的愿望或需求,去帮助他们及时地解决困难。在这种情况下,孩子常常出现尖叫和发脾气。
2024-07-27 14:30:00
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社交胆怯,受外界刺激会惊恐、愤怒或者强烈的恐惧感...高敏感儿童和自闭症儿童的相似与不同!
高敏感儿童处理信息时,比一般孩子更具深度,寻常不起眼的小事,他们也会比别人想得多,想得深,想得远,做事习惯三思而后行。因为无法快速做决定,他们有时候会表现出犹豫、胆小、羞怯、内向,其实他们只是在内心深度处理信息。
2024-07-27 13:40:00
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自闭儿童要怎么护理?家长怎么预防孩子自闭
自闭-症,也称孤独症,是一种复杂的神经发育障碍,通常在儿童早期就会出现。这种疾病会影响社交互动、语言和沟通技能,以及行为模式。下面我们将详细了解自闭的表现、危害,以及自闭儿童的护理和家长预防孩子自闭的方法。
2024-07-26 03:00:02
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ABA教学策略:模仿、塑造与行为连锁的实践应用
本文详细介绍了应用行为分析(ABA)中的几种核心教学策略,包括模仿、行为塑造、行为连锁、提示和自我管理。这些策略对于发展新行为至关重要,尤其适用于孤独症儿童的教育。文章通过案例分析,展示了这些策略在实际教学中的应用,并提供了具体的教学步骤和方法。
2024-07-25 14:30:00
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孤独症谱系障碍:全面认识与干预策略
本文全面介绍了孤独症谱系障碍(ASD),一种神经系统广泛发育性障碍。文章首先回顾了孤独症的发现历程,包括Leo Kanner的开创性工作和中国孤独症研究的起步。随后,文章详细阐述了孤独症的定义、病因、患病率、核心症状、诊断方法和鉴别诊断,以及严重程度的分级。通过对孤独症谱系障碍的深入了解,旨在提高公众对这一复杂障碍的认识,并为相关干预策略的制定提供科学依据。
2024-07-25 13:50:00
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孤独症儿童的认知特点与其行为的关联性
在我国的特殊儿童康复训练中,孤独症儿童的问题一直是一个重要的研究课题。在这个疾病群中,孩子的行为与认知发展是一个密切相关的关系。通过对这一问题的深入研究,我们可以发现,孤独症儿童的行为与认知发展在某种程度上是可以被纠正的,但处理这一问题需要一个独特的教育方法和策略。
2024-07-25 13:20:00
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家长们,做好这4点能提升自闭症孩子专注力!
提升自闭症儿童的注意力是一个持续且需要耐心的过程。通过建立明确的日常规划、创设结构化的学习环境、使用视觉辅助工具、结合兴趣和游戏以及进行言语和社交训练,我们可以帮助他们改善注意力问题,更好地适应学习和生活。同时,家长和教育者的理解、支持和鼓励也是提高自闭症儿童注意力的重要因素。
2024-07-24 14:30:00
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孩子闹情绪,建议爸妈这样做!闹情绪常常是孩子在表达愤怒、生气或不满!
闹情绪常常是孩子在表达愤怒、生气或不满,是孩子常见表达情绪的方式。0~3岁的幼儿缺少经验,还没有学会如何用语言表达自己的情绪和需求,不知道该如何识别和处理这种不愉快的情绪,所以只能通过闹情绪的方式来表达。因此,为了让孩子学会情绪表达,父母需要帮助孩子获得丰富的表达情感的词汇,随着这类经验的不断积累,孩子才会慢慢表达。
2024-07-24 14:10:00
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自闭症患儿的家庭干预,家长怎么促进自闭娃的社交能力?
孩子总是一个人躲在角落里不跟其他小朋友玩,怎么办?孩子和其他小朋友一起时总是打别人,怎么办?孩子总是自言自语、眼神飘忽,怎么办?自闭症孩子社交困难是家长们普遍烦恼的问题,他们很难读懂别人的情绪,不善于处理模糊的社交信号,不能理解行为规范,这给他们的生活学习带来了较大的困扰。
2024-07-24 12:00:01
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3-4岁儿童感统训练游戏大全!在家练,不花钱!
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2024-07-24 09:50:00
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自闭症认知理解教学辨识常见职业
自闭症谱系障碍(ASD)儿童在认知理解方面可能存在特殊需求,特别是在社会性学习领域,如辨识常见职业。通过特定的教学策略,可以帮助自闭症儿童提高对社会职业角色的认识和理解。以下是一些针对自闭症儿童进行认知理解教学,以辨识常见职业的科普信息:
2024-07-23 16:40:00
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激发孤独症儿童的想象力与语言发展:假扮游戏的力量
本文探讨了假扮游戏在促进孤独症谱系障碍儿童语言发展和想象力中的作用。文章提供了一系列策略和活动,旨在通过情感基础的语言课程和创造性的互动,帮助儿童学习语言、表达情感,并在假扮游戏中建立象征性思维。
2024-07-23 16:30:00
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超全的孤独症语言训练方法,让孩子爱上说话!
大部分孤独症谱系障碍孩子的语言发展在每个阶段都很缓慢,且有较大障碍,尤其是在主动表达阶段。所以我们经常看到一些谱系孩子虽然有口头语言,但是并没有什么含义,很多时候家长也会反应说孩子喜欢说“火星语”。
2024-07-23 10:20:00
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情绪表达与自我调节:孤独症儿童的愤怒管理
本文为家长和教育者提供了一系列策略,帮助孤独症谱系障碍(ASD)儿童学习表达和管理愤怒及其他情绪。文章强调了通过想象游戏、情绪对话和预测活动,促进ASD儿童情绪智力的发展,并提高他们的社交技能。
2024-07-22 17:10:00
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青春期的孤独症谱系障碍:挑战与支持
本文深入探讨了孤独症谱系障碍(ASD)青少年在青春期所面临的特殊挑战,并提出了一系列支持策略。文章强调了在尊重个体差异的基础上,通过情绪支持和社会适应训练,帮助ASD青少年平稳过渡到成年阶段。
2024-07-22 17:00:00
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融合教育中的同伴支持:自闭谱系障碍学生的社交与学业发展
本文探讨了在融合教育背景下,如何通过同伴支持干预方法促进自闭谱系障碍学生的社交和学业发展。文章分析了同伴支持的不同角色和策略,并评估了这些干预措施的有效性及其对普通学生和自闭谱系障碍学生双方的益处。
2024-07-22 14:00:01
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儿童语言能力发育参照表,你的孩子达标了吗?
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2024-07-22 11:10:00
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面对众多自闭症干预方法,家长该如何正确选择?
自闭症是一个复杂的疾病,每个孩子都有其特异性,因此每个自闭症儿童的治疗方法都是为其量身定做的。自闭症的治疗包括各种各样的工具、服务以及教学方法,目的是帮助激发孩子的潜能。在选择治疗方法前,自闭症患儿的家长需要了解每个干预方法的特点,才能更好地选择适合孩子的治疗方法。
2024-07-22 10:30:00
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孤独症孩子的11种常见问题行为表(附应对方法)
孤独症孩子的一些日常行为,与其说是问题行为,其实不过是孩子暂时能力有限的情况下被迫使用的一种表达方式,与其说成让孩子“改正”,不如说是我们帮孩子找寻更多的出口。
2024-07-22 09:10:00
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自闭症儿童的挑战性行为:理解、预防与干预策略
本文综合分析了自闭症儿童所展现的挑战性行为,探讨了这些行为背后的心理和社会因素,并提出了相应的预防和干预策略。文章强调了家庭环境和社会支持在自闭症儿童行为管理中的重要性,并提出了基于儿童发展视角的综合干预模型。
2024-07-21 13:50:00
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