自闭症是一种神经发育障碍，常常会导致儿童在社交互动、语言和行为方面出现特殊的特征和困难。下面将介绍一些常见的自闭症儿童的行为特征。
首先，自闭症儿童往往表现出社交互动的困难。他们可能缺乏与他人建立联系和交流的能力。他们可能会避免眼神接触，缺乏表情，或者对他人的情感和需要缺乏理解。他们可能不懂得与他人分享兴趣，或者不会主动寻求他人的关注和支持。
其次，自闭症儿童在语言和沟通方面也存在困难。有些自闭症儿童可能完全不会说话，而其他一些可能会有一定程度的语言能力，但表达和理解语言的能力仍然不足。他们可能会出现语言延迟、重复语言、语音重复或者使用特殊的语言模式等特征。此外，他们可能会面临理解他人的非语言沟通的困难，如面部表情、手势和身体语言。
另外，自闭症儿童还可能表现出刻板重复行为。他们可能会有强烈的坚持和固执，对环境和日常事务的改变可能会导致不适应和焦虑。他们可能会表现出刻板、重复性的行为模式，如手部摆动、旋转物品、重复特定的语言等。这种刻板重复行为常常是为了获得安全感和稳定感。
此外，自闭症儿童可能对感官刺激过敏或不敏感。他们可能对声音、光线、触觉和嗅觉等感官刺激有过度或不足的反应。这可能导致他们对某些刺激过敏，感到不适和焦虑，或者对某些刺激麻木，无法感受到。
除了以上几个主要的行为特征，自闭症儿童还可能有其他的行为问题，如注意力不集中、认知困难、精神创伤等。然而，值得注意的是，每个自闭症儿童的特征和困难都可能存在差异，因此需要个体化的评估和干预措施。
总之，自闭症儿童的行为特征包括社交互动困难、语言和沟通困难、刻板重复行为以及感官过敏或不敏感等。这些特征可能会对儿童的学习和发展产生影响，因此需要专业人士的支持和干预来帮助他们克服困难，提升生活质量。
