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孤独症谱系障碍儿童的情感连接与表达
本文探讨了孤独症谱系障碍儿童在情感连接与表达方面的能力,反驳了他们缺乏爱人能力的旧有观点。文章通过实例和研究结果展示了这些儿童在适当的支持和治疗下,能够建立亲密关系并表达情感。
2024-06-17 15:50:00
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什么是孤独症谱系障碍
孤独症谱系障碍(Autism Spectrum Disorder,简称ASD)是一种神经发育障碍,它影响个体的社交互动、沟通能力和行为模式。ASD是一种谱系障碍,意味着它涵盖了一系列不同严重程度的症状和特征。本文将介绍孤独症谱系障碍的基本概念、特征、诊断和干预方法。
2024-06-17 15:30:00
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孤独症与自闭症的区别
"孤独症"和"自闭症"这两个术语经常被交替使用,但实际上它们指的是同一种神经发育障碍——自闭症谱系障碍(ASD)。在不同地区和语境中,人们可能会使用不同的词汇来描述这一障碍。本文将解释这两个术语之间的关系,并澄清它们之间的区别。
2024-06-17 15:20:00
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自闭症的神经基础与大脑功能差异
本文深入探讨了自闭症的神经生物学基础,包括大脑结构的微观差异、社交脑功能的特定变化,以及与自闭症相关的神经递质系统。文章首先概述了自闭症与癫痫发病率增加之间的联系,并讨论了自闭症儿童在神经发育问题上的一些特定表现。接着,文章分析了自闭症患者在面部信息处理、社会脑区域活动以及观看模式上的差异。最后,文章探讨了血清素和多巴胺等神经递质在自闭症中的作用,并强调了未来研究需要揭示遗传差异与神经化学途径之...
2024-06-17 11:00:01
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几种常见儿童孤独症谱系障碍筛查及诊断量表的比较研究
孤独症谱系障碍(autism spectrum disorders,ASD)是一种广泛性发育障碍疾病,又称为孤独症或自闭症,其主要症状为社会人际交往障碍、言语沟通表达障碍、刻板动作、兴趣活动局限以及智力障碍[1]。近年来,ASD患病率呈上升趋势,据世界卫生组织统计,全球儿童(14岁以下)ASD患病率为0.67%。2018年美国8岁儿童ASD患病率为2.27%,2011年韩国7~12岁儿童ASD患病率为2.63%,2019年我国6~10岁儿童ASD患病率不到1%[2,3,4,5,6]。
2024-06-17 10:00:00
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自闭症研究
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谱系障碍和自闭症的区别
在心理学和精神医学领域,“谱系障碍”和“自闭症”这两个术语常常引起混淆。然而,它们在含义和应用上存在明显的区别。本文将澄清这两个术语,并解释它们在现代诊断实践中是如何使用的。
2024-06-16 15:20:00
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应用行为分析与语言行为的综合教学计划
本文为家长和教育工作者提供了一套基于应用行为分析(ABA)和语言行为(VB)原理的教学计划设计指南。文章强调了在自然环境中执行教学的重要性,并提出了八项日常教学建议。介绍了如何根据孩子的能力水平和强化物进行评估,以及如何准备和实施密集教学课程。文中还讨论了如何处理问题行为,并提供了教学中的辅助、撤除辅助和错误纠正的策略。最后,文章鼓励教育者通过练习和评估持续改进教学技巧,以促进孩子的语言发展和生活自...
2024-06-15 16:10:01
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自闭症儿童的行为特征有哪些
自闭症,或称为自闭症谱系障碍(ASD),是一种影响儿童发展的神经发育障碍。自闭症儿童的行为特征多样,并且每个孩子的表现都是独特的。然而,存在一些常见的行为特征,可以帮助我们更好地理解自闭症儿童。以下是自闭症儿童的一些关键行为特征:
2024-06-15 15:10:02
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自闭症的分类都有哪些呢
自闭症是一种神经发育障碍,其症状主要涉及社交互动、语言和行为方面。按照临床表现和特征,自闭症可以被划分为不同的类型,其中包括凯纳自闭症(典型自闭症)、阿斯伯格自闭症、高功能自闭症(抗拒综合症)和Rett综合征。
2024-06-15 14:20:02
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自闭症的分类都有哪些呢
自闭症是一种神经发育障碍,其症状主要涉及社交互动、语言和行为方面。按照临床表现和特征,自闭症可以被划分为不同的类型,其中包括凯纳自闭症(典型自闭症)、阿斯伯格自闭症、高功能自闭症(抗拒综合症)和Rett综合征。
2024-06-15 14:20:02
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汉语学龄前自闭症儿童的语言发展特征与评估
本文系统地总结了汉语学龄前自闭症儿童语言表达发展的研究,探讨了自闭症儿童在词汇、语法和语用沟通能力方面的发展特征。文章基于《汉语沟通发展量表》的评估结果,分析了自闭症儿童与典型发展儿童在语言能力上的差异,并提出了自闭症儿童语言发展的异质性。研究结果揭示了自闭症儿童在语言习得过程中的结构性优势和语用沟通方面的显著缺陷,强调了社交认知问题在自闭症儿童语言发展中的影响。
2024-06-15 11:10:01
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英国孤独症障碍服务指南:支持网络与资源
本文详细介绍了英国为孤独症障碍儿童和成人提供的支持服务和资源。文章从诊断与评估服务讲起,覆盖了医疗、教育、心理、社会服务等多个方面,旨在帮助家长和照顾者了解如何为孩子寻找和获取所需的帮助。文中还强调了家长在孩子教育和治疗过程中的参与和决策权,以及孤独症协会等志愿团体在提供信息、支持和倡导方面的重要作用。
2024-06-15 10:40:02
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asd是什么病?
“ASD”通常指的是“自闭症谱系障碍”(Autism Spectrum Disorder),是一种神经发育性疾病,主要影响个体的社交互动、沟通能力、兴趣和行为模式。自闭症是一个谱系,意味着它表现出来的症状和严重程度会因个体而异,从轻微的困扰到严重的障碍都有可能。人们可能在早期发现迹象,通常在婴儿和幼儿期,但有时也可能在更晚的年龄。这种疾病对每个人的影响都不同,因此治疗方案应该是个体化的,根据患者的具体需要而定。
2024-06-15 09:50:01
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应用行为分析在孤独症儿童行为干预中的应用
本文详细介绍了应用行为分析(ABA)在孤独症儿童行为干预中的应用,包括行为功能的识别、预防策略、正面行为干预以及被动干预方法。强调了理解孤独症儿童行为背后的目的,并通过适当的干预手段帮助他们建立更合适的沟通和应对方式。文章提出了一套完整的行为干预方案框架,包括目标行为的确定、新行为的强化、辅助方法、泛化训练和干预撤销计划。此外,文中还讨论了自我刺激行为的干预策略,以及如何通过自我管理和环境调整来减...
2024-06-14 13:50:00
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自闭症孩子的八个常见特征
自闭症,或称为自闭症谱系障碍(ASD),是一种影响大脑发育的神经发育障碍,通常在儿童三岁前出现症状。自闭症的特征多样,每个孩子的表现都是独一无二的。以下是自闭症孩子的八个常见特征,这些特征有助于家长和专业人士识别自闭症。
2024-06-13 15:10:00
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孤独症谱系障碍:历史、现状与诊断发展
本文回顾了孤独症谱系障碍(ASD)的历史,从1943年Leo Kanner首次描述孤独症开始,到现代对孤独症谱系障碍的认识和诊断标准的演变。文章概述了孤独症的早期发现、命名、以及与父母教养方式无关的误解。同时,探讨了孤独症发病率的上升趋势,以及目前对孤独症病因的生物学和环境因素的研究方向。此外,文章还介绍了孤独症谱系障碍的临床表现多样性,以及诊断标准的更新,强调了早期识别和干预的重要性。
2024-06-13 09:40:00
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DIR/地板时光模式:孤独症谱系障碍儿童的个性化干预
本文详细介绍了DIR/地板时光模式,这是一种针对孤独症谱系障碍儿童的个性化干预方法。文章强调了情绪交换在儿童发展中的重要性,认识到每个儿童在信息加工和动作计划上的独特性,并提倡以整合的方式促进儿童各项能力的发展。
2024-06-12 16:00:01
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孤独症的孩子怎么造成的
在撰写关于孤独症(自闭症)的文章时,我们应当注意语言的准确性和敏感性。"孤独症的孩子怎么造成的"这一表述可能会误导读者认为孤独症是由某些特定行为或外部因素造成的,这是不准确的。实际上,孤独症是一种神经发育障碍,其确切原因目前医学界尚未完全了解。下面是一个关于孤独症成因的科普类文章的示例:
2024-06-12 15:20:00
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使用多重范例教学教授孤独症儿童识别他人眼神与面部方位的教学研究
本期为大家介绍的是发表在《Behavioral Interventions》杂志上的文章《Teaching children with autism a basic component skill of perspective-taking》,该研究关注到了孤独症儿童在观点采择方面的不足与受限,采用多重范例的策略,对三名孤独症儿童进行识别他人眼神与面部方位的教学,该能力是发展观点采择能力的基础组成部分,为孤独症儿童发展复杂的观点采择能力奠定基础。
2024-06-12 14:24:13
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自闭症在儿童婴儿期的可能出现的行为标志
自闭症,作为一种神经发育障碍,其症状往往在儿童的婴儿期就已显现。早期识别和干预对于自闭症儿童的未来发展至关重要。本文将为家长们提供一系列自闭症早期识别的专业知识,以便更及时地为孩子提供必要的支持和帮助。
2024-06-12 14:20:00
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