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自闭症（Autism）是一个较早使用的术语，通常指的是一种神经发育性疾病，其特征包括社交互动困难、沟通障碍和刻板重复行为。ASD（Autism Spectrum Disorder）是一个相对较新的术语，更广泛地反映了自闭症的谱系性质。这意味着自闭症表现出的症状在不同人之间存在广泛的变化，从轻微到严重不等。2024-06-12 09:53:21
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ASD是“孤独症谱系障碍”的缩写，也被称为自闭症谱系障碍。这种障碍主要涉及到个体的社交互动、沟通、兴趣和行为的广泛范围的挑战。这一术语强调了自闭症的谱系性质，即它表现出的症状可以在不同人群中呈现出很大的差异。有些人可能只表现出轻微的症状，而另一些人则可能有较严重的障碍。2024-06-12 09:48:52
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孤独症谱系障碍（ASD）是一种发展障碍，其流行病学研究主要关注特定地区和年龄段内的患病率。本文回顾了孤独症患病率的研究历史，指出患病率的统计存在差异，部分原因是孤独症定义的演变和诊断标准的更新。文章还讨论了孤独症的发病年龄、性别比例差异以及父母职业背景与孤独症的关系。目前尚无确凿证据显示孤独症患病率的增加是否与环境因素有关。此外，文章强调了对孤独症儿童的早期识别和诊断的重要性。2024-06-12 09:40:00
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本文讨论了如何通过正强化来增强与孩子的互动，并作为语言行为课程的一部分。强化物是激发孩子学习动机的关键工具。文章强调了强化物需要与孩子建立关联，并在教学中适当使用。介绍了如何通过不固定比率强化策略来维持孩子的学习动力和兴趣。此外，还讨论了在实施强化计划时需要注意的事项，包括强化物的选择、任务难度的设置以及强化比率的调整。2024-06-10 15:40:00
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自闭症，或称为自闭症谱系障碍（ASD），是一种神经发育障碍，它影响个体的社交互动、沟通能力和行为模式。目前，关于自闭症的“治愈”存在一些误解，因此，本文将提供关于自闭症治疗的科学信息，并探讨目前最有效的干预方法。2024-06-10 15:05:00
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本文探讨了孤独症谱系障碍（ASD）的多维特性，从早期发展到心理理论的缺失，以及这些障碍如何影响个体的社会互动和情感体验。文章还讨论了孤独症谱系障碍的诊断标准和未来可能的研究方向。2024-06-10 15:00:01
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由于早期发现、早期干预对孤独症的预后发展有着重要的作用。当儿童存在孤独症早期可疑征象，去看儿科医生时，医生通常会使用专门的孤独症测试工具做初步筛查。今天，小编收集整理了几种我国常用的孤独症测试工具或量表，一起来看看吧！2024-06-10 10:00:01
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孤独症谱系障碍（ASD）是一种广泛的发展障碍，其诊断依赖于观察个体的行为模式。本文深入探讨了孤独症儿童在婴儿期至成年期间的行为特征，包括社会互动、沟通障碍、想象力缺乏、重复行为、感觉处理异常等。文章还讨论了孤独症儿童在成长过程中可能经历的变化，以及智力水平、教育和个人兴趣等因素如何影响其发展。此外，文章提到了孤独症儿童可能伴随的其他问题，如焦虑、特殊恐惧、癫痫发作等，并强调了早期识别和适当支持对促...2024-06-10 09:35:00
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本文旨在综合国际和中国视角，深入探讨自闭症谱系障碍（ASD）的诊断、发展、评估以及干预策略。文章首先介绍了自闭症的基本概念和诊断标准，随后分析了自闭症的流行病学数据及其变化趋势。文章进一步探讨了自闭症儿童的异质性，以及生物和环境因素对自闭症发展的影响。最后，文章提出了个性化干预措施的重要性，并强调了早期和后期干预在促进自闭症儿童发展中的关键作用。2024-06-10 09:05:00
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自闭症儿童在成长过程中面临着许多独特的挑战，他们可能在社交互动、沟通和行为方面与同龄人有所不同。然而，每个自闭症儿童都有自己独特的才华和潜力。以下是一段鼓励自闭症儿童的话，旨在激励他们，让他们知道他们被爱、被接纳，并拥有无限的可能。2024-06-09 14:45:01
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这篇文章探讨了孤独症儿童常见的“蝴蝶手”行为，这是一种重复且独特的手部动作或姿势，具有多种用途，如自我安慰、表达情感、寻求感官刺激和非语言交流。文章详细描述了孤独症人士常见的手部姿势行为，包括拍手、弹指、缠手和扭手腕，并分析了这些手势的成因，如疾病反应、情绪反应、对外界刺激的过度反应等。同时，文章还讨论了手势的功能，如自我安抚、表达兴奋或过度刺激、寻求感官刺激和非口头交流。最后，文章提出了面对孤...2024-06-09 09:30:01
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自闭症，或称为自闭症谱系障碍（ASD），是一种神经发育障碍，影响个体的社交互动、沟通能力和行为模式。关于自闭症儿童能否“恢复正常”的问题，需要从多个角度来理解。2024-06-08 15:00:01
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自闭症，也称为泛自闭症谱系障碍症候群，是一种神经发育障碍，其主要特征是社交沟通障碍和重复刻板行为。自闭症儿童在社交、沟通和行为方面存在巨大的缺陷和挑战。自闭症并非心理疾病，而是一种与大脑发育有关的疾病。自闭症儿童可能在语言沟通上存在发展滞后，无法理解和表达情感。2024-06-08 14:50:01
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自闭症，又称孤独症或自闭症谱系障碍（ASD），是一种影响大脑发育的复杂发展障碍。它通常在儿童早期出现，并可能持续到成年。自闭症的特征包括社交互动困难、沟通障碍和重复的行为模式。本文将提供一套30题的测试，旨在帮助成人自我评估可能的自闭症特征表现。2024-06-08 14:40:00
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本文深入探讨了自闭症儿童在中国的心理特征和教育现状。从自闭症的历史研究背景出发，分析了自闭症儿童的感觉、知觉、注意力、记忆、语言、情绪情感以及社会交往等方面的特殊性。同时，文章也指出了中国在自闭症儿童教育方面的不足，包括缺乏专门的教育体系和专业化教师队伍。文章还强调了对自闭症儿童心理特征的系统研究和教育现状的深入分析对于改善他们的教育和生活质量具有重要的理论和现实意义。2024-06-08 14:25:00
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大多数父母对“自闭症”三个字并不陌生，但不一定真正了解自闭症，甚至还存在一些认识上的误区。今天为大家解析自闭症的5个认识误区。2024-06-08 14:15:01
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近年来社会对孤独症的关注不断加强，媒体的报道也五花八门，使得大众对孤独 症产生了不少误解，康复教育人员应该了解：①孤独症不是一种心理疾病；②孤独症 与父母的教养方式没有关系；③孤独症患者就如同普通人一样有不同的智商；④部分 孤独症患者当中也会有个别的特殊能力；⑤孤独症不是只发生在儿童身上，它是终身 的疾病；⑥会有部分孤独症患者没有口语语言能力，但是他们可以借助其他方式与周 围环进行行沟通；⑦一般来说...2024-06-08 14:15:01
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诊断孤独症不是一件简单的事情，因为目前没有医学方法可以测试到孤独症的存在。有时可以在孩子16—20个月的时候（成者更早）发现其异常°在孩子2岁时可以 被有经验的医生诊断，但是事实上很多孩子在2岁以后才得到垮断。在发现孩子某些发育方面异常时，可以利用一些现有的孤独症初期筛选工具来进一步判断孩子的情况。 这些工具一般都是检测孩子是否有发展方面的开常，即检测孩子在一定年龄的时候是 不是可以做到其他孩子可以做到...2024-06-08 13:55:01
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本文深入探讨了强化物在孤独症儿童康复教育中的重要性及其有效管理方法。文章首先定义了强化物的概念，并区分了正强化方案中的适用与不适用情形。接着，文章分析了孩子喜欢的东西可能不能起到强化作用的原因，并提出了发现和控制强化物的策略。此外，文中还介绍了强化物的发现、测试、发放以及代币系统的实施方法，旨在帮助康复教育工作者更有效地利用强化物促进孤独症儿童的学习与行为改善。2024-06-08 13:35:00
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自闭症 | 史上最全的儿童孤独症知识手册
史上最全的儿童孤独症知识手册
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注意！孩子的这些表现可能与“孤独症”有关，家长快自查！
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强化物的使用技巧，你用对了吗？
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孤独症常见的七种类型
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自闭症儿童刻板行为的家庭干预，关键在于这5点！
上述种种都是自闭症孩子刻板行为的表现，而且一旦违背...
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孤独症孩子上学的四大误区，你真的了解吗？
关于孤独症儿童上学的这几大误区，你真的辨别清楚了吗？