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双溪个别化教育课程:为孤独症谱系障碍儿童定制的启智教育方案
本文详细介绍了双溪个别化教育课程(以下简称双溪课程)在孤独症谱系障碍(ASD)儿童中的应用。双溪课程是一套以儿童发展为导向的启智教育课程和评量表,专为3至15岁的重、中度智障儿童和少年设计。文章阐述了双溪课程的设计原理、结构组成、评量方法以及如何根据评量结果制订个别化教学计划。
2024-06-08 14:00:01
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特殊教育
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孤独症障碍多专业团队协作与家长指导
本文深入探讨了孤独症障碍个体所涉及的各类专业人员的角色和重要性,包括家庭医生、儿科医生、精神科医生、心理学家、社会工作者、教育心理学家、教师、言语与语言治疗师以及其他治疗师等。文章强调了家长在孩子诊断过程中的关键作用,以及专业人员在提供准确诊断、治疗、教育和行为管理方面的职责。同时,文章也讨论了家长在面对孤独症障碍孩子时的情感挑战,以及如何通过多学科团队的协作为孩子提供最佳的支持和干预。
2024-06-08 10:35:00
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居家康复
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自闭症儿童康复的中坚力量-家长训练
自闭症,作为一种神经发育障碍,其对儿童的影响深远且多维。随着对自闭症认识的不断深入,家庭训练作为康复过程中的核心环节,逐渐受到重视。本文将从专业角度出发,深入探讨家庭训练在自闭症康复中的重要性和实施策略。
2024-06-08 09:50:01
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自闭症家庭
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一位多动症孩子父亲的自述:女儿患病3年
在女儿患病的这三年里,我们经历了许多挑战。治疗过程充满了起伏,有时候是希望,有时候是挫折。但我从未放弃过,我知道女儿需要我的支持和理解。我们尝试了许多不同的治疗方法,包括药物治疗、行为疗法和家庭支持。有时候,治疗效果很明显,女儿的症状有所缓解,她变得更加能够控制自己的行为。但有时候,我们也会遇到挫折,感到无助和沮丧。
2024-06-07 14:09:45
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多动症是如何造成的,能治好吗?
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2024-06-07 14:00:07
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为什么医生说我家小孩有多动症?
文章介绍了多动症的定义和症状,以及如何进行诊断的过程。重点强调了多动症是一种神经发育性疾病,与家庭教养方式无关。文章提倡接受诊断,并寻求专业支持和治疗,以帮助孩子更好地管理多动症症状。
2024-06-07 13:56:00
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中志协应急救援志愿者全程护航 威海自闭症儿童赴北京过六一
威海市中康中医医院副院长李志韩介绍,此次活动是具有社会融合性的教育课堂,也是这群孩子展示自我的平台。自闭症孩子走出去认识社会提升视野的同时,也让社会更多了解认识这一特殊的群体。李志韩说,他们的北京活动得到了社会团体、公益团队以及社会各界的很多帮助,包括威海青商会、威海市掘井志愿服务中心、美睿互爱团、中志协应急委应急救援队等。
2024-06-07 13:36:05
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家庭如何参与自闭症的早期发现、评估和干预过程
家庭在早期发现、评估和干预中的参与 本文强调了家庭在早期发现、评估和干预自闭谱系障碍中的重要作用。家长作为儿童行为和发展的最直接观察者,他们的参与对于早期识别和诊断自闭谱系障碍至关重要。通过提供关于儿童行为的详细描述、积极参与评估过程以及实施早期干预措施,家长可以显著提高自闭谱系障碍管理的效果。同时,家长需要与医疗和教育专业人员紧密合作,确保获得最佳的诊断和干预方案。
2024-06-07 13:35:00
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自闭症家庭
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应用行为分析在孤独症康复教育中的应用
本文详细介绍了基于应用行为分析(ABA)原则的孤独症康复教育方法,包括离散式单元教学、自然环境教学法、语言行为教学、故事形式干预和行事历的应用。这些方法均以科学实证为基础,旨在提高孤独症儿童的学习效率、社交技能和独立生活能力。文章强调了康复教育人员需要根据孤独症儿童的个体差异,灵活运用和结合不同的教学策略,以实现最佳的教育效果。
2024-06-07 13:30:00
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自闭症家庭
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吉林延吉:首届“星星画语 生命绽放”——把我的“星”愿画给你看自闭症儿童画展拉开帷幕
5月31日,由延边州图书馆、吉林省爱满天下关爱儿童基金会主办,延吉星星之家承办的首届“星星画语 生命绽放”——把我的“星”愿画给你看自闭症儿童画展在延边州图书馆拉开帷幕。此次画展为期7天,共展出137幅“星星作品”,作品形式丰富多样,展现了自闭症儿童在康复路上进步和成长的多姿多彩。
2024-06-07 10:32:14
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甘肃兰州:“守护‘星’宝,健康‘肠’伴”活动在兰州星宝儿童特殊教育中心成功举办
6月5日,端午节前夕,一场特殊的主题活动——“守护‘星’宝,健康‘肠’伴”在兰州星宝儿童特殊教育中心成功举办。本次活动由甘肃肠道微生态研究基地成员单位兰州生态创新城管委会、兰州大学第二医院健康管理中心、奇辉生物科技(甘肃)有限公司携手兰州市“一方公益”共同发起。 活动现场,志愿者和家长、老师们与自闭症儿童亲密互动,孩子们自己动手制作端午节香包及挂饰,感受来自社会各界的关爱与温暖,甘肃省肠道微生态...
2024-06-07 09:54:44
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浙江省云上公益服务中心联合举办“YANAG”6.1孤独症儿童社会融合活动
2024年6月1日,是第74个国际六一儿童节,浙江省云上公益服务中心携手淦声么(杭州)文化创意有限公司、浙江省日月星辰自闭症儿童成长帮扶中心、众E空间,共同开展了“YANAG”6.1孤独症儿童社会融合活动,以企业员工结对孤独症儿童的方式倡导社会关注和帮扶孤独症儿童。
2024-06-07 09:38:18
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海南省孤残儿童康复服务定点机构公布,专项资金支持孤残儿童康复救助工作
海南省残联、省民政厅日前联合印发《关于做好2024-2025年度孤残儿童康复救助工作的通知》(以下简称《通知》),指定海口市社会福利院(海口市儿童福利院)、三亚市社会福利院、儋州市儿童福利院、琼海市儿童福利院作为海南省孤残儿童康复服务定点机构,并提供专项资金支持孤残儿童康复救助工作,通过开展物理、语言、心理等多项治疗,配备康复服务专业队伍,改善康复服务设施,为孤残儿童提供更加专业化精细化的康复服务。
2024-06-07 09:33:28
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“内蒙古惠蒙保2024·点亮星空”活动,300名自闭症儿童被捐赠爱心保单
大赛期间,这些星星如同璀璨的星河,为自闭症儿童带来了无尽的温暖与希望。为了感谢社会对自闭症儿童的关注与支持,内蒙古惠蒙保共保体特别捐赠了300份保单,总保额12.6亿元,为这些孩子的健康成长增添了一份坚实的保障。
2024-06-07 09:23:44
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武汉江汉:自闭症儿童艺术疗愈基地落户武汉天佑之星儿童医院
武汉天佑之星儿童医院院长张建新在致辞中表示:“武汉·江汉自闭症儿童艺术疗愈基地落户我院,标志着我院在关注特殊儿童健康成长方面迈出了更为坚实的一步。艺术治疗能有效地改善心智障碍儿童的情绪和行为,增强其身体机能水平,提高他们适应周围环境的能力,帮助儿童表达情感和想法,在一定程度上缓解孤独症儿童面临的社会沟通问题以及刻板重复的行为模式。
2024-06-07 09:13:59
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特殊儿童心理评估的重要性与实践
本文深入探讨了特殊儿童心理评估的重要性,涵盖了其在落实教育法规、实施因材施教原则以及提升特殊教育管理水平和质量方面的作用。文章还讨论了心理评估的实践应用,包括评估的目的、方法和结果的应用,旨在为特殊儿童提供更加精准的教育支持和个性化发展路径。
2024-06-06 14:55:00
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波特奇早期教育方法(PGEE)在孤独症谱系障碍儿童中的应用
本文详细介绍了波特奇早期教育方法(PGEE)在孤独症谱系障碍(ASD)儿童早期干预中的应用。PGEE作为一种全面的早期教育课程,通过六个发展领域的556项行为目标,为0至6岁儿童的发育提供科学的评估和训练指导。文章阐述了PGEE的结构组成、干预过程、以及如何根据儿童的个体差异制定个性化的教育计划。
2024-06-06 14:00:01
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孤独症儿童康复教育的实操策略与环境优化
本文为孤独症康复教育工作者提供了一系列实操策略,包括课前准备、上课节奏掌控、奖励/强化物的合理运用、竞争的消除、学习环境的优化等。文章强调了了解孤独症儿童的个体需求,合理安排教学活动,确保教学内容与孩子的能力相匹配,并采用无错误教学方法。此外,文章还提出了早期干预不恰当行为的重要性,以及教育工作者应如何保持冷静、积极投入教学,与孩子建立信任关系。
2024-06-06 13:30:00
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孤独症家庭康复秘籍:8大神级强化技巧,让孩子的进步翻倍!
对于自闭症家庭来说,了解并掌握一些有效的康复知识显得尤为重要。而在众多康复干预方法中,强化技巧被认为是一种非常有效的手段。那么,如何运用这些强化技巧来帮助自闭症孩子更好地成长呢?我们将为您详细介绍自闭症干预过程中的8个强化技巧。
2024-06-06 11:15:00
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自闭症患者就业调查:大龄“星星的孩子”找工作有多困难?
自闭症,又称孤独症,是一种并不罕见的疾病。根据世界卫生组织的调研,全球每160名儿童中就有1名自闭症患者。而在中国,情况同样不容乐观,根据保守估计,在我国的自闭症发生率大约为1%。这意味着,目前至少有超过1000万名自闭症患者生活在中国,其中200万是0~14岁的儿童,每天还将会有15万名新生患儿降临到我们身边,并且这个数字可能还在不停增长,这个数据让人深感担忧。
2024-06-06 11:10:00
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