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在幼儿园内孩子社交障碍严重,6岁从不与同学玩耍,智商正常却无朋友,这与自闭症有关吗?
作为一位家长,当你看到自己的孩子在幼儿园里总是孤独一人,不与其他小朋友玩耍时,你的内心是否充满了疑惑和担忧?特别是当孩子已经6岁,却依然没有交到朋友,而他在其他方面表现正常,甚至智力测评结果也显示他非常聪明。你可能会问:“这是不是自闭症的表现?我的孩子为什么不愿与人互动?”
2025-04-16 14:20:00
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孩子不说话≠孤独症!一篇搞懂孩子“语迟”原因!
当孩子语言能力出现问题时,家长往往不明原因,不确定孩子是单纯属于“语言发育迟缓”,还是由于“其他病症”引起的语言能力弱,既怕被误诊,又怕被漏诊。今天我们就来看看,儿童语言发育迟缓都有可能是哪些原因引起的?
2025-04-13 14:20:00
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自闭症儿童为什么回避眼神交流?
人们在日常生活中进行眼神交流,是非言语沟通的一种十分重要的方式。 典型发育儿童(TD)在婴儿早期就表现出对眼睛的兴趣,并随着年龄的增长而趋于稳定。但是自闭症儿童(ASD)到2-6个月后眼睛兴趣开始下降。因此,缺乏眼神交流和回避他人眼睛的关注,是自闭症的早期预警信号。
2025-04-12 14:20:01
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7个超管用的自闭症干预方法,用后孩子进步真的很快!
很多自闭症儿童家长都很关心孩子得了自闭症以后,有没有治疗自闭症最有效的方法。 可以说自闭症治疗完全治愈是个很大的难题,不过我们若能及时发现,及时进行高密度高强度高专业度的干预训练,很多自闭症儿童成人后可以拥有生活自理和与人社交,正常工作学习的能力。 下面就给大家整理一下孤独症儿童干预训练中几个有效的方法,值得家长重视起来!
2025-04-10 14:10:00
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3岁孩子语言发育迟缓,家长频繁带去医院仍无改善,这些语言训练方法真的有效吗?
当家长发现3岁孩子的语言发育迟缓时,焦虑和无助的情绪常常会涌上心头。尽管频繁带孩子去医院接受检查和治疗,但改善进展缓慢,家长们常常会问:“这些语言训练方法真的有效吗?”本文将深入探讨语言训练方法的有效性,并提供一些实用的建议,帮助家长们在孩子的语言发展道路上找到方向。
2025-04-09 14:10:00
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3岁孩子在幼儿园无朋友,智力正常却不与同学互动,社交能力缺失,家长是否应考虑自闭症筛查?
作为家长,看到孩子在幼儿园里孤零零地待着,虽然智力正常,却无法融入集体游戏或建立友谊,常常会感到焦虑和困惑。这种现象是否意味着孩子可能存在更深层次的问题?例如自闭症谱系障碍(ASD)?本文将帮助家长探讨社交能力缺失的潜在原因,并提供有针对性的建议,以便做出明智的决策。
2025-04-08 14:15:00
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如何促进有利于儿童语言技能发展的同伴互动?
当孩子的语言发展不如预期时,许多父母就想让孩子进入幼儿园。他们认为孩子将从课堂上听到的语言中受益。对此,研究人员想看看这种情况是否发生在融合的学前环境中,他们观察了语言技能落后的孩子是否与语言能力强的同龄人互动。
2025-04-06 14:15:00
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自闭儿总是“学不会”?这都是妙招,星父母必须了解!
教过很多次孩子仍然学习不下去,看着时间白白流去,重要的事还没做呢,真是苦恼和崩溃”。 许多父母对星孩的技能训练中,往往发现明明已经教过很多次了,星娃却仍然不能自主地完成训练任务,看他们磨磨蹭蹭,很难不怀疑他们是否懒惰。但是实际上星孩的训练任务总是无法完成,这也许更多地是由下面几个因素造成的。
2025-04-05 14:10:00
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孤独症孩子刻板行为有哪几类?该怎么改善?
孤独症儿童主要问题之一是刻板行为的反复出现,许多父母对于儿童刻板行为并不理解,或者有所理解但又不知道应该怎样去改进。 老师,我的孩子总是不断重复一句话怎么回事?我的孩子总是喜欢摆弄手指,摇晃身体怎么办?我的孩子有时会不断敲打自己的脑袋,咬自己的嘴唇...… 我家孩子的这些表现是不是重复刻板呢?刻板行为分为哪些类型?父母们在孩子们出现这些行为时别急,下面我们来看看孩子们反复出现刻板行为是怎么回事。
2025-04-04 14:10:00
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自闭症为何偏爱转圈?揭秘刻板行为背后的原因
自闭症谱系障碍(Autism Spectrum Disorder, ASD)是一个广泛而复杂的神经发育障碍,常常表现为社交互动和沟通障碍,以及重复和刻板的行为模式。自闭症孩子喜欢转圈,这种行为引起了很多家长和教育者的关注。那么,为什么自闭症孩子会偏爱转圈呢?本文将通过专业解答和具体案例,详细揭秘刻板行为背后的原因。
2025-04-02 14:05:00
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自闭症孩子进行语言训练的12个步骤!
语言是人类最重要的交际工具,但对于患有自闭症的孩子来讲,语言方面的缺陷严重阻碍了他们融入社会的道路,因此加强对自闭症儿童的语言训练是我们必须要需要面对的重要问题。
2025-03-31 14:05:00
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如何应对孤独谱系障碍儿童的情绪失控?
谱系孩子在生活中或者训练时总会出现各种各样的情绪问题,下面介绍几种常见的情绪行为问题处理方法。 具体到个人的时候,可能由于个案情况不同,孩子的反应也不一样,所以,家长在应用此方法的时候,要懂得灵活运用,切忌生搬硬套。
2025-03-29 14:05:00
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社交故事在孤独症干预过程中的作用
社交故事又叫做:社交情景故事! 通过文字和图片的形式去再现一个情景,以此提升一些小朋友的人际沟通能力、解决问题行为、达到更快、更有效的和他人沟通、互动。 社交故事在孤独症干预过程中很常用,接下来简单举几个例子,大家就能明白了。
2025-03-28 14:05:00
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提高孤独症儿童的社交训练小游戏,在家就可以玩!
孤独症儿童有两大核心障碍表现,一是社交沟通障碍,二是兴趣或活动范围狭窄以及重复刻板行为。 所以,在康复治疗的过程中提高孤独症孩子的社交能力很重要,作为父母如何在日常家庭生活中帮助孩子提高社交能力呢?
2025-03-27 14:05:00
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自闭症孩子总是坐不住,原因出在哪里?
在家庭干预训练中,有个问题非常让家长们犯难:孩子根本不配合,坐都坐不住,这可怎么办? 安坐在日常生活中来是一项很重要的能力,只有当孩子能够安静的坐在桌前,行为情绪稳定下来,才能更好的进入下一环节的教学,提高干预的配合度。
2025-03-26 14:00:00
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自闭症儿童刻板行为的家庭干预,关键在于这5点!
刻板行为,是一种重复的、固定的、无明确意义的某种行为。通常,这种行为被打断时,会引发孩子强烈的情绪问题,和对身边人强烈的情感冲突。
2025-03-25 14:05:00
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如何改善自闭症儿童的自我刺激行为?
常常听家长抱怨说孤独症孩子老是来回摇晃身体、傻笑、拍手、咬手指甲、发出怪声音等等,不知该如何是好。 其实,这些行为都是和孩子的刻板行为、自我刺激行为以及感官的过度敏感相关,而且大部分的孤独症孩子都或多或少存在相关问题,具有一定的普遍性。
2025-03-24 14:00:00
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如何让孤独症孩子主动表达自己想要的东西?
主动表达能力指的就是有需求出现时,在他人不给出提示的情况下,可以主动地表达出来自己的需要。 如何才能提高孩子的主动表达能力?这个问题困扰着很多家长。
2025-03-23 13:55:00
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培养自闭症孩子的耐心:学会等待,让“等一等”不再难熬
排队等着玩摇摇车,孩子等不住了,直接当场表演一出原地打滚; 在公园里其他小朋友排队玩滑滑梯,孩子总是要抢着上去,不接受排队轮流,拉都拉不住; 我们正忙着,孩子想让我们帮忙拿玩具,让他等一等,他就开始一把鼻涕一把泪地哭着要……
2025-03-21 13:55:00
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如何提高特殊儿童的认知能力 ?从做好这些训练开始!
认知是指人认识外界事物的过程,或者说是对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程。它包括感觉、知觉、记忆、思维、想象、言语,是指人们认识活动的过程,即个体对感觉信号接收、检测、转换、简约、合成、编码、储存、提取、重建、概念形成、判断和问题解决的信息加工处理过程。提升儿童的认知能力有助于开发早期的儿童大脑功能,对儿童的智能发展大有好处。
2025-03-20 13:55:00
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