zibizheng123
机构库 文章库 人物库 视频库 书籍库 招聘库

自闭症患者不都是天才,“星星的孩子”更盼融入

2024-01-06 20:42 次阅读
自闭症患者不都是天才,“星星的孩子”更盼融入你我 自闭症患者被认为“居住”在遥远的星球上,远远地俯视地球,等待合适的沟通“信号”。我们该怎么走近这些“星星的孩子”,让他们不再孤独?1是什么让他们像星星一样孤独自闭症也称孤独症,是一类起病于婴幼儿时期的神经发育障碍性疾病,社会交往和沟通障碍、兴趣局限及行为重复刻板是其核心症状。由于沟通困难,无法表达自己的需求,情况严重的甚至会有自伤或暴力倾向等。2病因不详,尚无特效药可治到目前为止,世界各国对儿童自闭症的病因研究仍未有明确结论。据美国疾病控制与预防中心材料表明自闭症的病因有多重因素,其中包括环境与遗传基因的因素,大多数科学家也认同遗传基因的易感因素占据主导。 自闭症的治疗尚无特效药,教育与康复训练是目前唯一证明有效的矫治途径。及早筛查很关键专家提醒,如果孩子出现不合群、沟通障碍,与父母眼神、手势交流也很少,或有一些怪异行为,都可能是自闭症,应及时到医院检查。自闭症康复训练越早越好,尽管无法实现彻底根治,且治疗是漫长持续的过程,但至
自闭症机构

机构的选择、孩子的问题、孩子学习方向请拨打:4001007156
添加客服微信:18509228507



自闭症患者不都是天才,“星星的孩子”更盼融入你我 


自闭症患者被认为“居住”在遥远的星球上,远远地俯视地球,等待合适的沟通“信号”。


我们该怎么走近这些“星星的孩子”,让他们不再孤独?


1是什么让他们像星星一样孤独

自闭症也称孤独症,是一类起病于婴幼儿时期的神经发育障碍性疾病,社会交往和沟通障碍、兴趣局限及行为重复刻板是其核心症状。由于沟通困难,无法表达自己的需求,情况严重的甚至会有自伤或暴力倾向等。


2病因不详,尚无特效药可治

到目前为止,世界各国对儿童自闭症的病因研究仍未有明确结论。据美国疾病控制与预防中心材料表明自闭症的病因有多重因素,其中包括环境与遗传基因的因素,大多数科学家也认同遗传基因的易感因素占据主导。 自闭症的治疗尚无特效药,教育与康复训练是目前唯一证明有效的矫治途径。


及早筛查很关键


专家提醒,如果孩子出现不合群、沟通障碍,与父母眼神、手势交流也很少,或有一些怪异行为,都可能是自闭症,应及时到医院检查。自闭症康复训练越早越好,尽管无法实现彻底根治,且治疗是漫长持续的过程,但至今为止,已有一部分高功能的自闭症孩子通过训练有望接近正常,基本上达到康复。


3天才的是少数

虽然自闭症患者在某些方面有些表现障碍,但他们也确实因为这些特征获得了一些常人难以拥有的“超能力”。


很多人知道自闭症是缘于美国电影《雨人》,剧中主人公雷蒙从小被诊断为自闭症,但他却记忆力惊人,有“过目不忘”的本事。



4美国卫生署将自闭症列为十大难症之首

世界对于自闭症的首次临床描述是在1943年,美国的唐纳德•格雷•特里普利特是世界首位被诊断为“自闭症”的患者。


据媒体报道,截止到2015年,全球有6700万自闭症儿童。根据美国疾病监控与预防中心的数据,自闭症发病率呈快速增长。1975年发病率是1/5000,2009年发病率是1/100,2014年发病率是1/68。


儿童自闭症已占我国精神残疾首位


我国的自闭症患者数量也在不断升高,据全国残疾人调查情况统计,儿童自闭症已占我国精神残疾首位。 该调查显示,中国0至6岁精神残疾儿童占该年龄段儿童总数的0.11%,其中典型的自闭症约占37%,约为4.1万人,如果再加上不典型的自闭症,则占到儿童精神残疾的七成。


但2014年由中国教育学会等机构联合发布的《中国自闭症儿童发展状况报告》则显示,中国自闭症患者的比例可能为1%,总数超过1000万,0-14岁患儿的数量可能超过200万 。


韩纪斌说,数据间的差异主要由于自闭症的认定标准有所不同。美国标准相对宽松,把更多程度较轻的病例纳入统计,因此得出的患病率更高,约为1%。中国采纳的标准较严格,得出的患病率较低。


5康复教育资源仍旧紧缺

据中残联精神残疾人及亲友协会孤独症委员会调查,有登记的各类型训练机构约700多家,其中大部分由患儿家长开办。其中成立于1993年的北京星星雨教育研究所,是中国第一家专门为孤独症儿童服务的教育机构,就是在一名孤独症家长的努力下创办的。


6对孤独症儿童最好的教育方式是“融合”

联合国《残疾人权利公约》提倡对残疾人教育采取“融合”而非“隔离”。作为缔约国之一,中国一直积极推动“融合教育”的发展。中国残联精协孤独症工作委员会副主任郭德华介绍,让他们处在和正常孩子一起受教育的常态环境中,能够打破“交往障碍—被隔离—交往障碍加重”的死循环,让孩子逐步融入社会,学会与人交往,提高生存能力。


“家长、老师等社会普通人群的担心,恰恰说明推广融合教育的必要性。”北京联合大学特殊教育学院院长许家成教授认为,“融合教育也是对社会公民的一种很好的教育方式。各种各样有差异的孩子,都是社会当中的一员,相互尊重、相互帮助的意识,必须从小培养起来。”


相关文章

ARTICLE 更多

相关资讯

ARTICLE 更多
自闭症问题在线咨询
X 全国优势资深自闭症康复机构 免费咨询