教自闭症儿童观察他人的行为，是孩子学会模仿和其他一切行为的前提，而只有孩子对与别人对视不反感、对非言语的表情或手势有反应的情况下，才能开展此项训练。
自闭症儿童由于对别人行为的察觉较弱，故在别人众多的行为中，很难知道应观察哪一个行为；而他们在观察别人的行为时，注意力会容易转移到其他事物上。教自闭症儿童观察他人的行为之前，先要增加孩子注视他人动作的兴趣，具体做法如下：
一、戴面具
家长或老师用一副面具把脸遮盖起来，并停止所有口头提示，看看自闭症儿童的反应。如果孩子对有兴趣注视面具，可以给予奖励。
二、气球漏气了
家长或老师与自闭症儿童面对面坐着，然后拿着气球吹气，如果孩子的目光可以专注于大人的面孔，就可以继续活动。接着，在孩子的脖子、手臂或手掌上将气球内的空气慢慢放掉，把放了气的气球放在桌上，并停止所有口头提示，等待孩子用不同的沟通方式要求重复游戏。当孩子触摸气球时，可以牵着孩子的手，连气球起举到大人的面前。如果孩子的目光可以专注于大人的眼睛，就以非言语的表情或手势作为奖励。
需要注意的是，选择活动时，家长或老师除了考虑自闭症儿童的能力外，也应考虑其兴趣及学习特点。大人应尽量不使用口头提示。这项训练活动的目标是培养孩子的注视及参照能力，负责训练的大人也许会感到沉闷，但应明白这些活动是建立孩子模仿行为的基础。
在日常生活中，家人可以戴上不同的面具，与孩子进行活动，以训练其注视及参照他人的能力。
