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【宝宝不会说话】3-4岁幼儿的语言发展及游戏推荐

2024-06-05 10:38 次阅读
3-4岁幼儿的语言发展特征能以完整句子来表达孩子从三岁开始,语言能力会迅速发展。语汇增加(包含代名词、形容词、副词等)、语句加长、有文法结构出现,都是这阶段的主要特征。
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三至四岁幼儿的语言发展及游戏

外面下着大雨,原本预定的户外游戏单元被迫取消了,幼儿园的小朋友无精打采地望着窗外。突然,一个小朋友说:「看,白色的雨。」另一个接腔道:「红色的雨。」「绿色的雨。」「黑色的雨。」「蓝色的雨。」「蓝色小精灵。」「蓝色的大象...··.」笑声夹杂着一句句奇怪的话,此起彼落。

相信无论是老师或父母,听到一群三、四岁幼儿在进行这样的「说话比赛」时,都会有所疑虑。事实上,这是一个十分有趣又有用的语言游戏。藉由这类的游戏,孩子们可以组合语汇、学习文法规则,表现出更多的口语表达能力。现在,让我们来看看三至四岁孩子的语言行为吧! 

三至四岁幼儿的语言发展特征

能以完整句子来表达

孩子从三岁开始,语言能力会迅速发展。语汇增加(包含代名词、形容词、副词等)、语句加长、有文法结构出现,都是这阶段的主要特征。

虽然可以使用完整句型,但与成人所说的方式仍不同

孩子常将特有的语汇放入「话」中,使说出的话与成人的不同,例如:「学校今天是活的。」其实他要表达的是,学校今天有人上课、有活动。

能依不同情绪与沟通情境而改变说话语调

孩子说悄悄话时会降低声音、压低嗓子;当他做错事或是高兴时,说话的语调也

会有所不同。 

不断藉着语言来解释动作

二至三岁的孩子,常会藉由动作来「补充」语言的不足;但在三岁以后,孩子会不断地藉着语言来解释他们所做的动作:如「我帮娃娃洗澡。」「我去买菜。」「娃娃要睡觉。」····此一现象在角色扮演的活动中,特别明显可见。

说话有时会出现重复、结巴、不流利的现象

有许多孩子在此阶段会有语音重复、说话不流利等类似口吃的现象,称之为「发展性言语不流利」,这是发展过程中的正常现象,无须刻意矫正。但是,孩子的个别差异很大,有些孩子并不会有这种说话不流利的现象,有些则会经过三、五个月的不流利期,而后渐渐回复正常,不过也有的孩子可能会持续较长的时间。

对于「发展性言语不流利」现象,父母应以全然接受的态度帮助孩子度过,刻意矫正或要求孩子重说一遍,反会使言语不流利的情形更加严重。 

好问、好奇心重

虽然两岁多的孩子也很好问,但他们只是将「问与答」当作一种语言游戏,反覆地一问一答罢了。但是,三、四岁孩子的好问与好奇,则是真正在探索问题、寻找答案,所以父母应该对孩子的问题给予合乎其理解能力的适切答案,以满足孩子好问的特性。

想象力丰富

给孩子一枝筷子,让他自由地玩。当你发现筷子成了孩子手中的笔、指挥棒、锅铲、木马、梳子、笛子,甚至是打针用的注射筒时,你会讶异于孩子的想象力竟是如此的丰富。

总之,三、四岁的孩子由于语言能力的精进与想象力的丰富,他们会喜欢荒诞的儿歌,押韵和内容奇特的童谣也会令他们着迷,他们更喜欢将语汇颠倒来说:「熊宝宝」成了「宝宝熊」,「我喜欢」成了「不喜欢」,他们还会创新语汇,令人听得满头雾水;他们简直是创造语言的小精灵。 

适龄的语言游戏

三,四岁的孩子最喜欢玩语言游戏,利用小小的猜谜,再加上一点竞赛,并混合一些荒谬与新奇,就可使孩子乐在其中。

一、颠倒歌儿我会唱

设计基础:荒谬好笑的儿歌、押韵的童谣、创新的语句,都会让这个阶段的孩子着迷。亲子一起动动脑,将「语言」装饰得惟妙惟肖,如此也可提升孩子的创造力。 

游戏步骤:

1.父母先将孩子会说的语汇做个记录,并找出其中可以配成对的反义词,例如:「上下」、「大小」、「胖子瘦子」.....。

2.使用如以下的对话:

妈妈:「宝宝,我们现在和爸爸比赛说相反的东西,看谁说得多。来,我们先说『大胖子』。」

爸爸:「小瘦子」。

然后轮到爸爸出题:「新衣服。」

宝宝:「旧裤子。」..···。

3.接着,您可以引导孩子将这些词组合成句子:「大肚子穿新衣服。」「小瘦子穿旧裤子。」.······。

游戏小叮咛:

最后,您还可以编首颠倒歌:

「颠倒歌儿我会唱,大肚子小瘦子,男生女生,新的旧的,长的短的,上上下下,颠颠倒倒真有趣。」 

二、让孩子发挥创造力

游戏步骤:

1.准备一些动物图片,首先由妈妈拿一张图片,将图片内容编成好笑的句子,像:「小狗生气,喵喵叫。」

2.轮爸爸说:「小猫饿了,汪汪叫。」

接着,引导孩子自己创造一句:「公鸡起,叭叭叭。」 

游戏小叮咛:

当孩子有困难时,在旁边给予一些提示:叭叭叭、呱呱呱.·.····,让孩子自己去接词。

最后,把大家说出来的词句,编成一首歌谣:「奇怪奇怪真奇怪,小狗生气喵喵叫,小猫饿了汪汪叫,小小羊儿呱呱叫,公鸡起了,你猜怎么叫,叭!叭!叭!」相信说到这里时,您已经和孩子笑成一团了。 

给父母的建议

请勿制止孩子的创造力:当您听到孩子说出一些奇怪的句子,或使用不合文法规则的语句时,请别打断孩子,让他们自由发挥吧!语言能力就是藉着这种游戏得以提升,幽默感就是经由这些方式激发出来的。

孩子都有个别差异:虽然三至四岁的孩子是创造语言的小精灵,是个能言善道的小可爱,但是,并非每个孩子均具备这样的能力;在日常生活中,重要的是,您的孩子能否用完整的语句向您表示他的需要,并了解他人的意思

随时留意孩子的语言发展:当孩子过了三足岁,还不会说话,仍旧咿咿喔喔比画不停时,您就该留意孩子的语言发展,寻求专家的协助了。


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