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3岁确诊,63岁入选全球最具影响力人物!成年孤独症最美的样子!

2024-03-16 14:50 次阅读
天宝·格兰丁博士是美国第一位受到大众关注的成年孤独症患者,她拥有非常传奇的人生:3岁确诊孤独症,4岁才会说话;亚利桑那州立大学畜牧科学硕士,伊利诺大学畜牧科学博士学位,科罗拉多州立大学的动物科学教授;2010年被美国《时代》周刊评选为100位世界影响人物之一;
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天宝·格兰丁博士是美国第一位受到大众关注的成年孤独症患者,她拥有非常传奇的人生:

3岁确诊孤独症,4岁才会说话;

亚利桑那州立大学畜牧科学硕士,伊利诺大学畜牧科学博士学位,科罗拉多州立大学的动物科学教授;

2010年被美国《时代》周刊评选为100位影响世界人物之一;

以她的人生故事改编的电影《孤独历程(Temple Grandin)》荣获艾美奖、金球奖、美国演员工会奖等多项大奖。

格兰丁博士用其一生让整个世界了解孤独症,了解他们与常人思维的不同;她的人生故事,可以给更多孤独症孩子家长启发,该如何引导孩子,让他们得到专业的系统治疗和教育训练,绽放不同的光彩。

(文末附格兰丁博士演讲视频《这个世界需要各种心智》)

家长必读的宝贵建议

01

密集训练绝对必要

“假如是2-4岁的话,并且他们不会讲话不会与人打交道,那我认为必须每周花20个小时进行一对一的训练。这点是绝对必要的。”格兰丁博士在一次演讲中强调。
格兰丁博士的妈妈曾是一名记者,做过一些情感紊乱儿童和精神残疾人士之类的节目,对儿童精神问题有一定的了解。
她没有听从精神病专家意见,把女儿送去精神病看护机构,而是在她3岁时,雇佣了一名有带孤独症孩子经验的女保姆。
这个保姆本身是一名阿斯伯格综合症人士,她能理解并容忍格兰丁博士的行为。
保姆每天花费很多时间,带着格兰丁博士和她的妹妹一起玩互动游戏,学习轮流等候和鼓励眼神接触等。
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02

唤起他们的兴趣

对于那些非常聪明的孩子,他们同时又有孤独症,不善社交,家长必须唤起他们的兴趣,让他们做有趣的事情。因为他们跟别人有共同的兴趣,就可以跟别人有接触。
格兰丁博士上中学的时候是很捣蛋的,根本就不思学业,直到遇到了Carlock先生的科学课,她像是被带到一个充满视觉虚幻的房间。
我们需要把那些有趣的东西,带给这些孤独症的孩子,唤起他们的兴趣。

03

用孩子的专注来启发他们

孤独症有这样一个特点,就是这些人的心智往往就只是盯住一点。
格兰丁博士很小的时候,只是想画马。母亲说“我们画点别的东西吧”。孤独症孩子是必须学会做别的东西的。
比方说这个孩子就喜欢玩Legos的积木,那我们可以让他去制作不同的东西;一个孩子喜欢玩赛车,那我们可以用赛车来教会孩子数学,教会孩子计算赛车走某一段路所用的时间。
换句话说,就是用孩子的专注来启发他们。
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这个世界,需要不同的心智

不同常人的思维方式

孤独症人士拥有不同常人的思维方式,格兰丁博士是用图像来思考的,而不是用语言来思考的。可以形象地说,那就是大脑里有电影在播放。
“我的大脑可以像谷歌图像搜索那样工作,但是我小的时候并不知道其他人不是这样思考的。我想当然地认为,人人都是图像思考者。比如当提到‘鞋子’这个词的时候,我大脑就马上会呈现出一大堆五六十年代的鞋子。”
除了视觉思考,另外一种心智是模式思考,那是更为抽象化的一种思考形态。通常工程师或程序员就是这样的心智。还有就是语思考者,他们可以成为记者,还可以成为杰出的演员。
每一种在特定的领域都有优于常人的表现/不俗的表现:
视觉思考者(visual thinker):艺术,设计,工业设计,摄影
模式思考者(pattern thinker):数学家,程序员
语言思考者(verbal thinker):新闻工作者,演员

孤独症基因让格兰丁博士更优秀

作为一位孤独症人士,格兰丁博士最大化地发挥了她独特的心智功能。她善于用视觉想象来理解牲畜在环境中的体验,美国和加拿大不少养牛场的设施和处理方式,是出自她的设计。
因为她有设计拥抱机的经验及基础,她为养牛场设计了弯曲且封闭的栅栏走道,让等待屠宰的牛只减轻紧张压力,让牛的队伍顺利流动。这一方面达到人道目的,同时也降低驱赶牛只的人力成本。
“在我的设计工作中,我可以直接在脑海里,测试某一个方案,看它是否可行,跟虚拟的计算机系统差不多。” 
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孤独症人士拥有不同常人的心智,不同的心智都有自己的优势和劣势,我们呼吁家长对此有正确的认识,学会引导和善用他们的优势。这个世界需要各种各样的心智,需要不同的人开展合作。

假如我们周遭的人对孤独症人士缺乏理解的话,即使是爱因斯坦也会被埋没。也许,假如环境有利的话,孤独症人士同样可以成为社会的积极贡献者。

我们为更友善和包容的社会环境,努力。


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