《孤独症儿童社会性教育指南》是一本专为孤独症儿童的父母及特殊教育从业者编写的指南书籍。作者甄岳来，作为孤独症社会性康复教育的创始人，拥有近40年的研究经验，并且通过社会性教育方法成功帮助自己的孩子以及众多孤独症儿童实现康复。
这本书的核心目标是立足于孤独症儿童的社会性发展，探索社会性教育的基本规律，并构建具体的操作方法。它强调以家庭生活环境为基础，创设实际问题情景，在解决问题的过程中促进孩子社会适应能力的提高。
甄岳来的女儿曾患有孤独症，通过甄岳来夫妇的不懈努力和独特的社会性教育方法，女儿已基本康复并成为北京某高校的学生。甄岳来女士在中国孤独症儿童家长中享有很高的声望，并长期在中国最早的孤独症训练机构“北京星星雨教育研究所”义务讲学，传授孤独症康复教育经验。
书中内容全面，不仅包含孤独症儿童的核心障碍——社会性发展障碍的讨论，还涵盖了语言教育、自我意识养成、智力开发、行为矫正与建设、社会交往学习与社会情感教育等方面。书籍的修订版在原有培训教材的基础上做了重要的补充和修改，以期做到系统、全面、完善、严谨、科学、实用。
《孤独症儿童社会性教育指南》提供了一个系统、科学、可操作的家庭实用训练方案，强调以家长为主导，以家庭为核心，在生活中训练，在训练中生活，以实现孤独症儿童社会性的发展。书籍的目的是让更多的孩子获得康复，而不仅仅是讲述一个孩子成长的故事。
此外，书籍还讨论了孤独症儿童康复的环境支持，包括不同寻常的童年、普通学校里的特殊学生等，以及与孤独症同行的父亲母亲如何成为中流砥柱，将康复训练进行到底。书籍的附录部分还包含了走出孤独的道路、孤独症儿童的康复训练需要标本兼治、罗森塔尔给我们的启示、目标是岸方法是船等深入讨论和反思。
《孤独症儿童社会性教育指南》是一本非常实用的指南，为孤独症儿童的父母和教育工作者提供了宝贵的知识和指导，帮助他们更好地理解和支持孤独症儿童的成长与发展。
