不集中、学习困难、抽动症、情绪睡眠障碍、社交障碍等儿童行为问题咨询与矫正以及驼背、脊柱侧弯、高低肩、O型、X型腿等姿势问题的干预。     【社会任职】任广西残联儿童康复

个人简介张进夫：安阳市人民医院党委书记，儿科主任医师，在职硕士学位。专业擅长潜心研究儿科多发病及疑难杂症的诊断、治疗，较早在省内开展了儿童重症监护技术，将先进的儿童机械通气、胃肠外营养、新生儿溶血

行为专题培训)、孤独症康复专业技能培训证书。【专业擅长】专长 ：BCaBA国际认证副行为分析师，小组授课经验丰富，参与设计生动有趣的小组活动，设计机构教学环境，参考模拟园区活动等来帮助幼儿融入幼儿园

【个人简介】沈林生，男，毕业于广东医科大学，护理学专业，7年以上康复教育一线经验。系统接受过清华大学孤独症康复教育课程、VB-MAPP、PEAK(Level2)等ABA相关的培训并获取证书，目前正在

多动症、儿童抽动症、儿童睡眠障碍等疾病的诊治方面有丰富的临床经验。【工作成果】现任中国医师协会儿科医师分会副会长；中国抗癫痫协会脑电图与神经电生理分会常委；世界中医药学会联合会睡眠医学专业委员会常务理事

3-6岁孤独症儿童、发育迟缓及语言迟缓儿童进行综合性康复训练。2、针对儿童专注力能力训练。3、你喜欢那一门学科：感统课、音乐课、语言社交、认知课、精细课、美工课、口肌课、专注力课、游戏社交、一心一用

的儿科康复技师；2、大专以上学历，康复治疗技术专业毕业，特殊教育和师范专业毕业的有经验者也可以考虑；3、有一年以上团体心理治疗经验；有孤独症经验优先。

你的孩子能自理吗？ 你的孩子出门前穿衣服、刷牙磨蹭吗？ 相信没有几个家长能自信地回答。 一项调查显示，孩子从幼儿园向小学过渡期间，遇到的最大困难不是学不会知识，而是不适应学校的生活。 大约70％孩子因自理能力、独立解决问题能力和表达能力影响学习。

，避免过度刺激或训练过于单一。2. **个性化定制**：对于有特殊感统问题的儿童，如自闭症谱系障碍（ASD）或多动症（ADHD）的孩子，训练方案需要经过专业评估，以确保训练的有效性和安全性。3.

发现，经过感统训练的孩子，在完成需要长时间专注的任务时，比未接受训练的孩子更容易保持注意力，并且完成任务的时间也大大缩短。此外，感统训练还对有自闭症谱系障碍（ASD）和注意力缺陷多动障碍（ADHD