济南星途儿童文化发展有限公司简称“济南星途康复中心”，中心是由自闭症领域专家、美国特殊教育认证委员会认证的助理行为分析师袁斌带领一群经验丰富、技术扎实、的成员创办。团队包括BCaBA和2年以上教学经验的一线教师。致力于为0-8岁孤独症谱系障碍、全面发育迟缓、言语语言障碍/发育迟缓、多动及注意力缺失等相关发育障碍儿童的早、中期康复干预训练和融合教育、特殊教育，以及家长培训、指导和督导等。

长沙市天心区星语林康复中心是一家专注于为孤独症（自闭症）、智力障碍、发育迟缓等特殊需求儿童及其家庭提供专业康复服务的民办非营利性机构。 自成立至今，星语林康复中心已经为超过954名特殊儿童提供了康复训练，帮助他们在语言沟通、社交互动、情绪管理、动作协调以及生活自理等多个方面取得了显著的进步。这些进步不仅得到了家长们的一致好评，而且许多孩子在完成康复训练后能够顺利地进入普通幼儿园和接受义务教育。

济南市启爱特殊儿童服务中心是一家残联定点单位，是目前济南市唯一一家拥有BCaBA现场督导能力的康复训练机构。督导团队：商倩堃 国际注册副行为分析师（BCaBA）,郝权 国际注册副行为分析师（BCaBA），张爱林 CNaBA(丙级)。机构提供一站式服务，从一对一训练到影子老师结合，按照国际标准密集干预孤独症及发育迟缓。招生对象：2-8岁自闭症谱系障碍及发育迟缓儿童。专业评估：依据年龄、能力不同，可为儿童进行VB-MAPP、PEP-3评估并制定个性化康复训练计划。

福州市星语学校是2012年7月19日经福州市人民政府批准成立，是福州市委、市政府为民办实事一个项目，专门为自闭症儿童提供义务教育服务的市属公办特殊教育学校。学校立足学生实际，着眼学生发展，经过“全支持教育”的十年探索与实践，构建了一套包含微系统、中系统、外系统、宏系统的生态化孤独症学校课程体系，同时充分发挥身兼福州市特殊教育资源中心的作用，推动、倡导融合教育，开展教师融合教育通识培训，培养、选派教师进入试点学校开展随班就读指导工作。

到某种基因缺陷，导致其发育受到影响。这种情况通常是因为父母或家族中有某种遗传疾病，比如唐氏综合征、先天性甲状腺功能减退症等。这些基因缺陷会影响儿童的身体和智力发育，导致发育迟缓的出现。其次，环境因素也是

科**如果语言发育迟缓伴随有情绪、行为等方面的问题（如自闭症谱系障碍、注意力缺陷等），则可以考虑挂**心理科**。心理科的医生通常会进行全面的心理评估，确定是否存在情绪问题或其他发展性障碍，并提出相应

开始说话。性格上的差异可能会导致宝宝在语言表达上有所不同。4. **发育迟缓或其他健康问题**：某些发育迟缓或疾病可能导致宝宝的语言发育滞后。比如自闭症、发育性语言障碍等疾病，都会对宝宝的语言能力造成

**：为了排除其他可能的认知或发育性障碍，医生可能会进行认知能力测试。认知测试可以帮助评估孩子的智力、注意力、记忆等方面的能力。4. **心理评估**：如果怀疑孩子存在精神或情感上的问题（如自闭症谱系障碍

容易的。例如，有些唐氏综合征儿童可能最初被认为属于表达性语言群体，但随着时间的推移，他们可能发展出足够的口语能力，成为主要的表达方式。同样，有些学习障碍和自闭症人士在接受多年的传统语言训练后未能

上难以保持安静，容易打断他人的学习。内蒙古赤峰市星之路自闭症儿童康复中心,遵义市播州区残疾人康复中心,盐城德聚视力救助中心要帮助孩子避免闯祸，我们可以采取以下措施。首先