近年来，随着对自闭症和孤独症等特殊儿童的关注不断增加，越来越多的学校开始接收这些特殊儿童，为他们提供平等的教育机会。在佛山市禅城区和顺德区，也有一些小学在积极开展接收孤独症儿童入学的工作，为他们打开

地适应感觉统合异常，提高自身的适应能力。总之，感觉统合异常是导致孩子多动的一种原因，但通过正确的训练和支持，可以帮助孩子更好地适应外界环境，减轻多动行为。家长和教育者应该密切关注孩子的感觉统合问题

的时间带孩子出去玩。问题来了，家长为什么不能带着孩子在劳动中做游戏呢？其实，做家务这件事情，自闭症孩子完全可以胜任，而且从小锻炼他们参与家务 ，对他们的康复是非常有益的。今天，小编给您分享6个和家务有关

最好是孩子感兴趣的哦~02教孩子打招呼自闭症孩子一般不主动说“老师好！”或喊“阿姨”，也不会挥挥手说“拜拜”、“再见”。当家长和孩子玩玩具时，家长可以向玩具挥挥手，并说“拜拜”。如：和娃娃、动物、朋友

轻松筹关爱自闭症儿童“错袜日特殊儿童关爱计划”近期轻松筹联合上海艺途公益基金会(WABC)启动了“错袜日特殊儿童关爱计划”，并邀请了易安音乐社傅韵哲、余沐阳、池忆担任特殊儿童守护大使

        在当今社会，自闭症儿童的康复训练已经成为了一项重要的社会责任。然而，传统的训练方式往往效果不佳，无法满足孩子们的需求。在这个背景下

perspective.山东省青岛市四叶草自闭症康复中心,天津市滨海新区祥羽孤独症康复中心,巴林右旗博爱特教康复中心3. Dr. Catherine Lord:Dr. Catherine Lord

科室儿童行为发育中心职称副主任医师专业擅长擅长医疗专长包括儿童自闭症谱系障碍、注意力缺陷多动障碍、语言障碍、抽动障碍等儿童发育疾病的诊断和治疗，儿童保健及养育指导。个人简介中山大学发育行为儿科学专业

主任【经历】自2004年起从事特殊教育至今曾任「财团法人台湾肯纳自闭症基金会」教师与企划主管，辅导与规划青年与成年自闭症职业训练；曾任台北市身心障碍游泳协会指导教练，有4年脑瘫及自闭症儿童水中适性教学

，成为了一个重要的问题。### 一、孤独症的基本特点孤独症，或称为自闭症谱系障碍（ASD），是一种神经发育障碍，通常在三岁之前出现。其主要表现为社交沟通能力的缺陷、重复行为的倾向以及兴趣的局限。孤独症