请问自闭症儿童语言训练过程中，只会发单音字（对单音节的词不认识不理解，），怎么向双音节的词过渡呢?

在自闭症儿童语言训练过程中，有些孩子可能只会发单音字，对于双音节的词不认识也不理解。这种情况给语言训练带来了一定的困难，但是并不是没有解决办法。下面就让我们来探讨一下如何向双音节的词过渡。

首先，对于只会发单音字的孩子，我们需要从最基础的开始。可以通过教授孩子一些简单的双音节词语，比如“妈妈”、“爸爸”等，让孩子多次重复模仿。可以使用图片、卡片等辅助工具，帮助孩子更好地理解和记忆这些双音节词语。

其次，我们还可以通过拆分双音节词语的方法来帮助孩子学习。将双音节词语逐个拆分成单音字，让孩子分别学习每个音节的发音，然后再组合在一起。比如将“大象”拆分成“大”和“象”，分别教给孩子，然后让他们一起组合起来。

另外，可以结合音乐、游戏等方式来进行语言训练。音乐可以激发孩子的兴趣和注意力，让他们更容易接受和记忆双音节词语。游戏可以增加孩子的参与度和互动性，让他们在轻松愉快的氛围中学习语言。

最重要的是，要给予孩子充分的支持和鼓励。在语言训练过程中，孩子可能会遇到困难和挑战，但是只要我们坚持不懈地进行训练，相信孩子们终将能够掌握双音节词语。同时，要及时给予孩子积极的反馈和奖励，让他们感受到学习的成就感和快乐。

总的来说，向双音节的词过渡对于只会发单音字的自闭症儿童来说是一个挑战，但是只要我们有耐心、细心和方法，相信他们最终能够成功地掌握双音节词语，提高自己的语言能力。愿我们能够和孩子们一起共同努力，为他们的语言发展带来更多的希望和可能。