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提升孤独症儿童社交参与度的游戏治疗策略:苹果的案例分析

2024-06-16 14:10 次阅读
本文通过四岁三个月的孤独症儿童苹果的案例,探讨了游戏治疗在提升孤独症儿童社交参与度方面的有效策略。文章详细描述了如何通过感官刺激和行为引导,增强儿童对游戏参与者表情和反应的关注,以及如何利用孩子的兴趣点进行社交互动和动机激励。
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提升孤独症儿童社交参与度的游戏治疗策略:苹果的案例分析

孤独症谱系障碍(ASD)儿童在社交互动和沟通方面面临挑战。游戏治疗作为一种有效的干预手段,可以帮助这些儿童提升社交参与度和互动能力。本文通过四岁三个月的苹果的案例,详细介绍了游戏治疗在ASD儿童中的应用。

苹果的初始情况

苹果是一位孤独症儿童,他有一定交流意识,能够正确回答大部分日常生活简单问话。尽管如此,他在集体游戏中常常按照自己的意愿行事,不遵守游戏规则。当需要帮助时,他会用语言表达并有短暂的目光对视。苹果喜欢听手机的音乐铃声。

游戏治疗的目标

游戏治疗的目标是通过感官刺激和行为引导,增强苹果在参与游戏时对参与者表情和反应的关注。

游戏治疗的实施

  1. 利用感官刺激:选择苹果喜欢的手机音乐铃声作为感官刺激,吸引他的注意力。

  2. 行为引导:父母或治疗师作为游戏的参与者,通过夸大手势、面部表情和声音,使用引人注意的手段来调动苹果的参与和互动水平。

  3. 互动和动机激励:在游戏中,参与者通过维持苹果对感官刺激来源的兴趣,调动他的参与积极性,并引起他的注意。

  4. 奖励和反馈:当苹果关注参与者时,给予奖励(如让他拿到手机),这既是自然强化的过程,也是对孩子注意力的正向反馈。

  5. 停止感官刺激:如果苹果未注意到参与者,可以暂时停止感官刺激,并夸张地说“停止了”,观察苹果是否注意到参与者,以刺激他的关注。

游戏治疗的效果

通过游戏治疗,苹果在参与游戏的同时,增强了关注参与者表情的意识。他开始主动地注意到参与者,并有互动的表现。

结论

苹果的案例展示了游戏治疗在提升ASD儿童社交参与度方面的有效性。通过感官刺激和行为引导,游戏治疗能够有效促进ASD儿童的社交互动和沟通能力。家长和治疗师需要具备耐心、敏感性和创造性,以满足ASD儿童的特殊需求。通过个性化的游戏设计和专业的引导,游戏治疗为ASD儿童的社交发展和个人成长提供了有力的支持。


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