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自闭儿生活自理能力训练法——正确地使用勺子

2024-01-25 16:57 次阅读
操作过程:在吃每顿饭的时候,保证只有一种食物,是不能用手抓的。让孩子坐在桌子旁。坐下来,吸引他的注意力,说“孩子,我们用勺子吃!”。拿着你的勺子,用夸张的动作,慢慢地把你的勺子放到饭里,舀起一勺子饭,把饭送到嘴里,重复说:“我们用勺子吃饭!”这时把碗放到他的面前,把勺子给他,让他拿着勺子,引导他吃几口饭。
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自闭儿生活自理能力训练法 

 正确地使用勺子

  功能领域及年龄:生活自理:吃饭 0-1岁

  精细运动:抓握 0-1岁

  精细运动:操作 0-1岁

  社会性: 独立 1-2岁

  目的:提高独立地吃饭能力和进餐习惯。

  目标:独立地和正确地使用勺子吃饭。

  材料:勺子。

  操作过程:在吃每顿饭的时候,保证只有一种食物,是不能用手抓的。让孩子坐在桌子旁。坐下来,吸引他的注意力,说“孩子,我们用勺子吃!”。

拿着你的勺子,用夸张的动作,慢慢地把你的勺子放到饭里,舀起一勺子饭,把饭送到嘴里,重复说:“我们用勺子吃饭!”这时把碗放到他的面前,把勺子给他,让他拿着勺子,引导他吃几口饭。

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逐渐地减少你对他的手的控制,直到他真正地控制他的勺子。如果他还是要使用他的手拿着食物,把饭碗移到桌子的中间,说:“我们用勺子吃饭。”

再次给他示范:慢慢地把勺子放到饭里,舀起食物,放到嘴里。如果他使用勺子,微笑着说:“孩子,吃得好!”

如果他还是用手抓,就再次把他的饭碗拿开。每次他用手抓的时候,都把饭碗拿开一分钟,向他示范怎样用勺子,再把碗放回去,把勺子放到他的手里。

这样做是让他明白如果他想吃,就必须用勺子吃。因此重要的是使用的食物必须是他喜欢吃的。

最好的办法是,在两顿饭之间不要给他吃零食,除非他已经学会使用勺子。这个过程必须始终坚持不懈地做。

如果允许他这次用手抓,下一次不允许,这样做,他就会变得比较糊涂。在整个吃饭的过程中,必须始终坚持用勺子吃饭。


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