在茫茫人海里，有这样一群特殊的人，他们是孤独症人士，也被称为来自“星星的孩子”。孩子一天天长大，家长们却日渐年迈，“将来我走了之后孩子怎么办？谁能照顾我的孩子？”这成了横亘在家长心中不得不解的难题

系统性个性化改善孤独症、语言发育迟缓、多动症（ADHD）、学习障碍等儿童问题行为。个人简介王文君，心理学博士，华周心理应用研究院执行院长，北京华周教育科技有限公司专家心理咨询师/督导师，安徽华周心理咨询

和默默守护他们的社区党委“大家长”。"星娃"是指孤独症儿童，他们也被称为“星星的孩子”。这些“星娃”来自济南市星星缘心智障碍者关爱中心花馍工作室。最近他们的创业项目在槐荫区振兴街街道

引起的大脑功能障碍。它通常表现为以下三个核心症状：1. **注意力缺陷**：多动症患者经常表现为对任务难以集中注意力，容易分心，不能长时间保持专注。这种现象不仅仅发生在课堂或学习中，还可能影响日常生活

这些年龄段时仍然不能正常说话或理解简单的语言指令，可能需要引起注意。特别是如果孩子表现出无法和他人进行简单的交流，或者在语言上有显著滞后，可能是智力发育存在问题的一个信号。#### 2. **学习能力

**：例如染色体异常（如唐氏综合症）、基因突变等。2. **脑部发育异常**：例如脑萎缩、脑白质异常、脑部发育不良等。3. **环境因素**：如早产、低出生体重、缺氧等。4. **神经系统疾病**：如癫痫

的测量通常用于评估婴幼儿的脑部发育情况。头围是评估脑部发育的一个重要指标。过小的头围可能提示脑发育迟缓，过大的头围则可能与水脑症等问题相关。而胸围的增长则反映了孩子的胸腔发育是否正常，过小或过大的胸围

这类儿童的语言表达形式很特别，可以用刻板、模仿、重复来概括，表现为几种型别：1、即刻模仿他人的话语，别人说什么，他重复什么。完全不理解语言的意义。2、延迟模仿他人、电视、收音机的语言内容，并不立刻

性障碍，主要表现为儿童在发音和言语的组织上存在困难。儿童虽然有意图表达某种话语，但在执行口腔运动时却遇到障碍。这种情况可能是由于大脑中的运动计划区域受损，导致儿童无法协调舌头、嘴唇和下颚等发声器官

是一种神经发育障碍，其具体表现为持久的注意力不集中、过度活动以及冲动行为。多动症并不仅仅是性格上的问题，而是一个与大脑神经生物学机制相关的障碍，可能与基因、环境因素以及大脑结构和功能的异常有关。多动症