简单，但已经表现出他们对语言的初步掌握和运用。这时候，宝宝的词汇量通常会迅速增长，每天都能学会一些新词汇。##### （5）**2岁到3岁：语言表达能力进一步提高**到2岁时，宝宝的语言表达能力显著提升

的表现低于正常范围，可能提示该儿童存在某种潜在的发育问题。4. **输出评估报告并提出建议** 最后，专业人员根据评估结果撰写详细的报告，并针对孩子的特殊需求提供进一步的指导意见。对于需要关注

语言能力发展的一个重要节点。根据语言发展的一般规律，孩子在不同年龄阶段的语言能力会有不同的表现。#### 1. 1-2岁：语言初步发展阶段在1岁到2岁之间，孩子开始学会说简单的词汇，并能使用一些简单

特殊儿童认知发展的主要特征。学前特殊儿童认知训练学前儿童认知能力训练包括：注意力、观察力、记忆力、数字认知、图形认知、序列认知、异类鉴别、同类匹配八项内容。认知是通过动作和语言活动及行为来表现的，认知

发表自己的看法。同时，家长也应该对孩子的发言表现出充分的关注和尊重，让孩子感受到被倾听的价值，从而理解倾听与表达的关系。#### 四、注重语言的修养与表达技巧除了教导孩子如何用礼貌的语气与他人沟通外

并依赖别人是一种挑战，但通过这样的互动，团队成员会逐步学会信任和依赖他人，从而加深关系。#### 6. **心理猜测：情绪传递**“情绪传递”是一个帮助了解他人情绪和心理状态的游戏。每个参与者依次表现

，孩子会认为这是表达情感的一种正常方式。因此，家长首先需要以身作则，避免在言语中使用任何粗俗的词汇。无论是在家庭、公共场所，还是与他人交流时，家长都应表现出文明、尊重和耐心的态度。孩子往往会模仿父母

的工具，如勺子、叉子等。- **社会情感发育：** 幼儿在与他人的互动中逐渐理解共享、轮流和基本的社交规则。独立性和自我意识开始显现，有时会表现出情绪的极端波动。#### 4. 学龄前期（3-6岁

、听觉、触觉、前庭觉和本体觉等）进行整合、分析和反应的过程，是儿童发展的基础能力之一。儿童在成长过程中，如果感觉统合能力出现障碍，可能会影响其认知、情感、行为等方面的表现。因此，感统训练在当

的速度和表现也会有所不同。大多数孩子的语言发育遵循一定的规律，但在具体的时间上会有所差异。一般来说，孩子在以下几个关键阶段会展现出明显的语言发育特征：- **出生到6个月**：此时，婴儿主要通过哭声