音乐治疗师招聘【岗位职责】1、组织实施日常教育教学活动；2、参加教研及各种学习活动，提高教育教学质量；3、针对学生的在校表现及定期评估进行家长沟通工作；4、热爱教育事业，有爱心和责任感；有自己独特

对儿童进行管理2、根据康复干预计划严格开展专业形式授课，保障儿童干预效果（课程方向入职时评定，课程方面比较全面）3、记录儿童课堂表现，及时与儿童家长保持康复沟通；4、记录课堂数据，不断总结，与提升自我

贾美香，北京大学第六医院主任医师，中国残疾人康复协会孤独症康复专业委员会主任委员，北京市孤独症儿童康复协会会长，中国残联福利基金会特邀理事，中华预防医学会早产儿优化发展工程专家委员会委员。　　在临近

抑郁测试100道近年来，抑郁症成为了一个备受关注的心理问题。越来越多的人意识到抑郁症的严重性，但很多人并不清楚自己是否患有抑郁症。为了帮助大家更好地了解自己的心理状态

的能力，担任中国学前教育研究会“十二五”课题——《孤独症儿童支挣性游戏的研究》课题负责人。《用心浇灌静待花开(孤独症儿童融合教育故事和游戏案例)》一书主编.《温暖港湾助我远航(孤独症儿童融合教育家

Sarah Dufek博士，加州大学戴维斯分校精神病学系、行为科学系、MIND研究所临床助理教授, 执照心理学家、认证行为分析师。擅长评估和治疗所有年龄段的孤独症谱系障碍（ASD）患者。自2000年

于洛迪，华南师范大学心理学院特聘研究员，美国明尼苏达大学言语、语言及听力科学博士，她的研究使用行为和神经行为学方法考察孤独症个体的基本感知觉和语音信息处理，重点关注不同语言背景儿童。她的工作还涉及

学术研讨会、海峡两岸高功能孤独症认知情绪行为问题与介入高级培训班等国际学术交流会议。【专业擅长】在从事儿童孤独症康复教育多年中，积累了丰富的孤独症儿童干预训练个案，并督导多位干预训练师实施干预计划并

【个人简介】白瑞老师，白主任，本科学历，随心所语儿童康复中心负责人，主攻方向孤独症、发育迟缓、构音障碍。先后取得国家普通话二级甲等，国家三级心理咨询证书，高中教师资格证，荣获“国家励志奖学金

【个人简介】王昱丹，北大医疗脑健康行为发展教研院国际认证行为分析师（BCBA），内蒙古师范大学硕士。【研究或擅长领域】擅长孤独症儿童的早期干预，个别化教育计划制定及执行。【工作成果】在校期间发表论文