。发展性学习障碍：涉及注意力、知觉、记忆、思维和语言等基本心理过程的障碍。学业性学习障碍的特征学业性学习障碍儿童的显著特征是他们的潜在能力与学业成就之间存在显著不一致性。例如，某些儿童在某些科目上表现

之间的差异主要表现在以下三个方面：生理和心理缺陷：特殊儿童可能存在视觉、听觉或智力上的缺陷，影响他们的学习和发展。个体间差异和个体内差异：特殊儿童之间的差异以及他们内部不同能力之间的差异都比普通儿童大

期」，这个准备期分为四个阶段，各有不同的特征－ 出生至两个月哭是每个新生儿发声能力的表现，因此哭的声音也不尽相同。适当的哭号可以帮助宝宝练习声带闭合和呼吸动作的协调性。宝宝在一个月左右

的成功方法第十七章　对孩子的学校表现保持合理的预期第四部分　多动症的药物治疗第十八章　经批准的有效药物——兴奋剂类和非兴奋剂类第十九章　其他药物——抗抑郁药和抗高血压药

的知识和技能。这可能会导致他们在学校的表现不如其他孩子，进而影响他们的自尊心和自信心。 总的来说，发育迟缓意味着儿童可能面临一系列的身体、心理和社会问题。因此，

或过度活跃。 如果你的孩子表现出上述任何一种或多种症状，你应该尽快与医生联系，以便进行评估和治疗。早期干预可以帮助孩子克服这些困难，提高他们的发展水平。同时，家长也可以通过提供支持和鼓励

与物质奖励相结合，以精神奖励为主的原则。 　　（二）奖励范围 　　1.取得各竞赛项目获奖名次的优秀选手个人； 　　2.未获得名次，但表现突出，体现顽强拼搏和奋发向上精神的优秀选手

。这种情况下，家长们往往会感到担忧和不安，不知道该如何处理。 一周岁发育迟缓的症状表现主要包括：不会独立坐立、不会爬、不会说话、不会转头、不会抓物品等。如果

语言发育迟缓是指儿童在语言能力方面与同龄人相比存在明显差异，表现为语言理解、表达、发音、语音、语调等方面的困难。对于这种情况，家长们往往会非常担心，希望能

智力上的缺陷，特殊儿童往往比其他儿童更容易出现各种心理问题，如焦虑、抑郁、自卑等。通过研究这些心理问题的表现和原因，我们可以更好地了解这些儿童的心理特点