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这个融入我认为有很多层次,最基本的是共存,与社会上其他成员互不侵扰和平共处,也就是做到遵守社会规则,不给其他人带来利益上的损害,遵纪守法。共存技能包括:等待,接受被拒绝,轮流,分享,忍耐,通过掌握这些技能,孩子明白一个道理,世界不是只有自己,要和其他人一起共用空间和资源。
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Title: Training Methods for Emotion and Behavioral Management in AutismIntroduction:Autism spectrum disorder (ASD) is a
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交往时面临诸多挑战,这些挑战往往会导致心理健康问题,特别是抑郁症。#### 一、人际关系与心理健康的关系研究表明,人际关系与心理健康密切相关。良好的人际关系可以提供情感支持、增强自尊和自信心,减少
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,才能得到他们想要的东西。罚时隔离是一种常用的行为管理策略,但对孤独症和其他发展障碍儿童可能效果不佳。在某些情况下,罚时隔离可能无法让孩子理解他们做错了什么,或者什么行为能让他们获得奖励。因此,建议使用