**孤独症家长们，你们看那种教你们干预训练后脱帽的文章会愤怒无奈还是充满希望与幻想呢？**对于孤独症的家长来说，看到各种关于孤独症干预训练的文章，心情会有多种复杂的感受。每当我们翻开这些文章，常常

泽泽，一个3岁4个月的男孩，被诊断为孤独症谱系障碍（ASD）。他在目光对视、社交互动、听从指令方面存在障碍，并且身体协调能力较差，走路时容易摔倒。尽管泽泽的肌力和肌张力正常，但他的手指关节活动度较大

各省、自治区、直辖市残疾人康复工作办公室，新疆生产建设兵团残联，黑龙江垦区残联： 　　为贯彻落实《国务院关于加快推进残疾人小康进程的意见》(国发﹝2015﹞7号)，加强全国孤独症和智力

觉得孩子只是害羞而已，长大就好了，没那么严重，坚决不同意看医生。家长问孩子这到底是怎么了。这种现象在孤独症群体有一定的普遍性，乔治亚州大学的博莱恩教授对85个研究的综述表明，约32%的孤独症孩子在早期

随着社会的进步和认知水平的提高，越来越多的孤独症儿童有了进入普通学校接受教育的机会。这对于他们的成长和发展来说是非常重要的一步，但是在孩子进入普校之前，家长需要做好充分的准备工作。首先，家长需要

感统训练是一种通过刺激感觉系统来促进大脑发育和提高儿童感知能力的方法。这种训练在近年来被广泛应用于改善多动症、孤独症等儿童学习和行为问题。虽然有些研究表明感统训练可以有效改善这些问题，但也有一些争议

智商超常的高功能孤独症儿童是一种特殊群体，他们在认知能力上具有超常的表现，但同时也面临着社交交往能力不足的挑战。对于这样的孩子，家长和教育者需要有针对性的干预措施，以帮助他们更好地适应社会环境。首先

乐乐，一个3岁的男孩，被诊断为孤独症谱系障碍（ASD）。尽管他在目光接触方面表现不错，并且能够遵循一些基本的指令，如拍手、跺脚、坐、站、蹲下，但他在指认常见物品卡片时存在困难。为了提高乐乐的物品指认

孤独症谱系障碍儿童的行为干预：南南和晨晨的案例分析孤独症谱系障碍（ASD）是一种神经发育障碍，影响儿童的社交互动、沟通能力和行为模式。对于ASD儿童的行为干预，应用行为分析（ABA）是一种广泛认可

阿斯伯格综合症（Asperger's syndrome）是一种常见的神经发育障碍，主要表现为社交和沟通困难、刻板重复的行为模式，以及对