回到西宁后，她发现这里的专业康复资源依然匮乏，很多特殊儿童家庭依旧奔波于外地，和她当年一样过着有家不能回的日子。　　陈志芳自己淋过雨，就想替他人撑把伞。为了能够让青海省内的自闭症、发育迟缓等心智障碍人士

独症儿童饮食行为问题及相关干预 刘杰,董萍,王怡,徐秀 复旦大学附属儿科医院儿保科,上海 201102   摘 要: 目的 本研究通过调查孤独症谱系障碍(ASD)患儿饮食行为具体问题,探索通过家长

)，早期帕金森病的发病率很高(Starkstein et al. 2015)。二、影响孤独症健康水平的危险因素ASD患者的身体健康不良后果增加，部分原因可能是已知的健康风险

能够让孩子达到一个良好的社交能力，顺利地融入社会，是大部分孤独症家长的心愿。但是由于缺乏科学系统的训练方法，往往费了力也不见效。实践证明，想要有效提高孩子的社交技巧，专业密集的家庭社交游戏可以帮您

走出社恐的最好方法社交恐惧症，也被称为社交焦虑症，是一种常见的心理疾病，它让患者感到害怕与他人交往，担心被别人批判或评价。这种症状会严重影响患者的日常生活和工作，所以走出社恐对于患者来说至关重要

感觉统合这个词，相信很多家长都听说过。大多数孤独症儿童家长带孩子进行康复训练时，会被要求做感统训练，但家长对感觉统合训练总是雾里看花，也不清楚对孩子有多少帮助，有的还简单的认为感觉统合训练就是做做

感觉统合这个词，相信很多家长都听说过。大多数孤独症儿童家长带孩子进行康复训练时，会被要求做感统训练，但家长对感觉统合训练总是雾里看花，也不清楚对孩子有多少帮助，有的还简单的认为感觉统合训练就是做做

的自我意识，老师先从“物质自我”开始对丹丹进行练习。其中，物质自我包括了“我”的身体、“我”的家庭、“我”的物品等。物质自我是一个人自我存在的基础，而孤独症儿童久久不能建立物质所有权的概念，不理解“我的东西

模仿是学习和发展的基础。没有模仿孩子不能学习适应他(她)的文化所必须的语言和其他的行为方式。因此，模仿技能的发展在任何一个孩子的生长发育过程中都是一个必要的基本组成部分。因为孤独症儿童学习模仿具有

泛化学习在孤独症儿童早期干预中的应用：乐乐的案例分析孤独症谱系障碍（ASD）是一种神经发育障碍，影响儿童的社交互动、沟通能力和行为模式。对于ASD儿童的早期干预，泛化学习是一种重要的策略，它帮助儿童