等因素有关。孤独症谱系障碍对患者和家庭造成了巨大的心理、社会和经济负担。患有ASD的个体可能会在学校和社交场合中感到困难和排斥，导致孤独、焦虑和自闭等问题。家庭成员也需要承担更多的照顾责任，面对挑战和压力

来源：国家统计局.2021 年《中国儿童发展纲要 （2021—2030 年）》统计监测报告，2023-04-20虽然综合性特殊教育学校的数量逐年增加，但以自闭症谱系障碍儿童为招生对象的专门的公立孤独症

秋爸爸(秋大王)，双胞胎自闭症孩子的父亲，北京协和医学院医学分子生物学博士，复旦大学遗传与遗传工程专业本硕，圈内资深家长。带着两个典型的自闭症孩子，一路走来，从诊断之初的2岁到今天15岁，经历和目睹

阿斯伯格综合征Q&A什么是阿斯伯格综合征？阿斯伯格综合征是一种自闭症谱系障碍（ASD），属于神经发育障碍的一种。它通常表现为社交障碍、语言和沟通障碍、以及刻板重复的兴趣和行为模式。阿斯伯格综合征

。首先，让我们来了解一下发育迟缓和自闭的定义。发育迟缓是指儿童在生理、心理和社交方面的发展与同龄人相比明显滞后的情况。这可能表现在语言、运动技能、认知能力以及社交技能上。而自闭症是一种神经发育障碍，影响

—应用推广”的路径展开探索。一、项目背景与价值孤独症学生或参与普通班级的学习，或在特殊教育学校与其他特殊学生混班共学，多形式的“融合”成为主流安置形态，但从多年实践效果来看，远未达到预期的目标。究其原因

刘亚五彩鹿语言康复专家五彩鹿教学总监五彩鹿自闭症研究院高级教研员特殊教育专业毕业，主修语言康复方向，12年（＞25000小时）自闭症谱系儿童干预经验，《中国自闭症教育康复行业发展状况报告》编委会主要

资深自闭症特教老师，从事特教行业之前是程序员，如今从事特殊教育行业已8年时间。知乎“自闭症”话题下的最佳答题者。出版知乎 盐系列“自闭症特教老师手记”等电子书。“李老西”这个名字来自李老西的学生

凌碧凤广州乔致教育教学主管•毕业于华南师范大学应用心理学专业 •2017年开始从事ABA领域的工作，主要服务对象为2-8岁的自闭症儿童及其家长 •擅长使用ESDM、VB-MAPP、ABLLS-R

ABA治疗师招聘岗位职责：1、用应用行为分析治疗ABA（appliedbehavior analysis) 对0-6岁自闭症儿童进行评估及干预治疗；2、能够熟练运用自闭症相关康复方法，完成康复