【个人简历】·香港城市大学教育心理学硕士；·获得自闭症行为科学研究生证书（圣力嘉学院）；【专业擅长】·自2012年起获得国际行为分析师认证证书；·香港教育局特殊教育特邀讲者；·具有12年以上针对

【个人简介】郑彤彤，女，语言康复治疗师；毕业于华北理工大学，从事语言教学工作多年，对认知落后，语言不清晰造成的构音问题 ，自闭症，自闭症倾向(边缘)，行为异常等有丰富的教学经验。【专业擅长】有丰富

人物姓名：王玉笛 人物性质：机构特教所属单位：烟台市福山区七色光儿童康复中心 人物特长：干预训练 专长：语言训练、自闭症儿童与智力障碍儿童康复训练。所获证书：自闭症

人物姓名：林晓红 人物性质：机构特教所属单位：烟台市福山区七色光儿童康复中心 人物特长：干预训练 专长：语言训练、自闭症儿童与智力障碍儿童康复训练。所获证书：自闭症

努力去关注你想要的东西。最终，他会开始找你来寻求指令，因为他知道这是得到他喜欢的东西的第一步。这种对他人的重要性的认识，也是自闭症康复的第一步。始终如一地遵循这种操作方法，孩子会以最快的方式建立这个

，家里很热闹，他怎么会孤独呢？”JINGKEERTONG孤独症又称自闭症以社会交往障碍、兴趣狭窄和行为重复刻板为主要表现。但是，同样是孤独症，不同年龄、性别和个体表现差异很大，有不太常见的特征，也有

;帮助孩子和家庭应对压力和挑战。东莞市东城童心园自闭症训练中心,山西阿米朵教育信息咨询有限公司,湖南省湘潭市湘乡市星星语智障残疾儿童康复中心（东山办事处校区）该机构注重

提高自闭症儿童的知觉、记忆、表象、思维等各方面能力，达到全面发展的康复目标。在家庭康复中，认知训练的内容包括注意训练、图形认知、颜色认知、数字认知、同类匹配、观察能力、记忆能力和比较排序等等。我们对

个人简历谭丽，女，本科，康复治疗师，儿童言语治疗师，毕业于重庆医科大学康复治疗学专业。专业擅长擅长发育迟缓、自闭症及脑外伤后遗症等引起的各类吞咽障碍、构音障碍、认知知觉障碍、失语症患儿的康复评定及

【个人简介】张辉，女，融合园园长，中级自闭症疗愈师，高级心理咨询师，高级幼儿园职业园长，ABA孤独症康复专业，技能培训证书(先修课)。【专业擅长】针对孤独症谱系、语言发育迟缓等儿童进行专业康复训练