的情绪和感受。厦门市星宝贝儿童启智中心,青海省残疾人康复协会,璘星自闭症康健服务中心在讲座的最后，演讲者还给我们展示了一些孤独症儿童在音乐疗法中的表现。孩子们在音乐的陪伴下，

能力、改善情绪调节等。根据目标，制定相应的行为计划和教学步骤，逐步引导患者进行学习和行为改变。天门康复医院,重庆市江北区含之宝自闭症特教托管中心,淄博市周村区启航青少年发展

和绝望。湖南省株洲市同心圆自闭症儿童康复训练中心,平舆县中心医院,濮阳市妇幼保健院其次，孤独症患者也可能经历焦虑和恐惧。他们面对社交场合时可能感到紧张和不安，因为他们无法准确

规则等。广东省东莞市启迪星自闭症康复训练中心,合肥市心怡康残疾人健康服务中心,西安中医脑病医院2. 情绪识别和管理：许多孤独症患者在情绪识别和管理方面存在困难。他们可能难以理解自己和他

重要的治疗手段。下面，我们将介绍一些常见的孤独症认知训练内容。福清市福宝儿童康复中心,成都市青羊区慧星自闭症儿童康复中心,德益阳光1. 社交技巧训练：孤独症患者往往存在社交

【个人简介】边琼霞，高级督导顾问，雅恩健康创始人，医学硕士，对于儿童言语和沟通障碍有多年深入研究，积累了丰富的临床教学实践经验。在语言发展迟缓儿童的言语评估、口肌构音治疗，及自闭症儿童的沟通训练

两名同病相怜的妈妈找幼儿园借了一间教室，招收了8个孩子，开办了一所民办自闭症儿童训练班。但后来幼儿园觉得影响他们上课，训练班办不下去解散了。后来海庆在父亲所在单位的子弟小学入学了，刘芳也改行调到附近

和情绪发展方面需要额外支持的学生而设立的。这些学校提供了一种适应性教育环境，旨在满足学生的个性化需求，并帮助他们克服面临的挑战。宜童（天津）滨海康复中心,阜阳市爱星达自闭症儿童言语中心,江门市新会区睦洲

）,苍南县灵溪镇星语自闭症儿童康复培训中心2. 角色扮演游戏：这种游戏可以帮助孤独症儿童提高社交技能和情绪认知能力。他们可以扮演不同的角色，模仿和学习他人的言行举止

和反馈，孩子们逐渐能够掌握各种复杂的动作，并将其应用到日常生活和社交交往中。玛纳斯县低视力验配机构,昆明市蒙多贝自闭症儿童康复中心,成华区学龄前特殊儿童教育康复中心然而