周婷
周婷，星宁创始人之一，资深教育者，高级督导老师。
近15年自闭症领域教研经验，具有丰富执教经验。
参加香港协康会举办的自闭症儿童心理教育评核第三版（PEP-3）评估员进阶课程，获评估师资格；
参加香港协康会举办的《感觉讯息处理》评估证书课程，获评估师资格；
参加香港协康会举办的“读写障碍方面的实用技能”的培训；
语言行为里程碑评估及安置计划（VB-MAPP）证书；
参加台湾儿童发展早期疗育协会举办的台湾小儿职能治疗认证课程；
参加上海游语影子老师项目培训，获得证书资质；
参加香港协康会举办的《知情解意》自闭症儿童综合教育模式工作坊的培训；
参加香港协康会举办的结构化教学法进阶课程；
参加香港协康会举办的“针对有特殊儿童的家长支援技巧”进阶班课程。
主执教个训，善于入校陪读，家庭指导，社交游戏课开发。
主要负责家庭指导及入校指导，包括对于、善于制定长期家庭训练计划，引导家长在日常生活中帮助孩子。
有扎实的自闭症儿童教育理论和实际经验，以及小学一线入校陪读经验。
周婷，星宁创始人之一，资深教育者，高级督导老师。
近15年自闭症领域教研经验，具有丰富执教经验。
参加香港协康会举办的自闭症儿童心理教育评核第三版（PEP-3）评估员进阶课程，获评估师资格；
参加香港协康会举办的《感觉讯息处理》评估证书课程，获评估师资格；
参加香港协康会举办的“读写障碍方面的实用技能”的培训；
语言行为里程碑评估及安置计划（VB-MAPP）证书；
参加台湾儿童发展早期疗育协会举办的台湾小儿职能治疗认证课程；
参加上海游语影子老师项目培训，获得证书资质；
参加香港协康会举办的《知情解意》自闭症儿童综合教育模式工作坊的培训；
参加香港协康会举办的结构化教学法进阶课程；
参加香港协康会举办的“针对有特殊儿童的家长支援技巧”进阶班课程。
主执教个训，善于入校陪读，家庭指导，社交游戏课开发。
主要负责家庭指导及入校指导，包括对于、善于制定长期家庭训练计划，引导家长在日常生活中帮助孩子。
有扎实的自闭症儿童教育理论和实际经验，以及小学一线入校陪读经验。
