孤独症儿童融合教育的教学方法

孤独症儿童融合教育的教学方法主要包括应用交叉词汇训练、自我陈述训练、数字符号训练等。

1、应用交叉词汇训练

孤独症是一种神经发育障碍性疾病，主要表现为社会交往障碍、沟通障碍，还可能会出现言语发育障碍、刻板性行为等症状。如果儿童患有孤独症，可以在医生的指导下进行应用交叉词汇训练，帮助儿童正确表达想说的话和指令，比如教患者说话、唱歌，或者教患者正确表达自己的需求。

2、自我陈述训练

孤独症儿童在训练过程中，可以通过自我陈述训练的方式改善症状，即在训练时通过自我暗示的方式，表达自己的内心想法，比如想要某样东西、大声喊叫等。

3、数字符号训练

如果孤独症儿童在进行数字符号训练时，可以通过分解事物的方式，训练孤独症儿童的数字概念，比如通过分数、加减等方式，训练孤独症儿童的数字计算。

除此之外，也可以通过专业医生的指导下进行心理治疗。日常生活中要注意饮食营养均衡，多吃新鲜的水果蔬菜，保持良好的心态，避免精神压力过大，有利于病情的恢复。