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刘晓琴

2024-05-23 11:52 次阅读
刘晓琴:毕业于重庆师范大学特殊儿童心理与教育专业(教育与康复),擅长自闭症、情绪障碍等儿童的感知觉—动作训练;脑瘫、发育迟缓等儿童的粗大运动功能训练;家庭教育课程培训;曾走访台湾部分医院、教育康复机构、教养院、特殊学校。深入的认识到不同体制、形态、生态下的脑瘫、自闭症等儿童、家长、专业人员所面临的现况及专业技术的发展过程中遇到的挑战与机遇;曾担任重庆师范大学特殊教育系大学生教育康复之动作康复临床实践课程指导老师;曾担任重庆师范大学主办的重庆市北碚区特殊教育学校教师培训动作康复技术板块讲师;曾担任重师大主办的广州市海珠区特殊教育教师的“关于脑瘫、自闭症儿童的知觉动作教育康复技术”培训班讲师;现与与重庆师范大学合作每年5月、10月举办全国型的关于脑瘫、自闭症儿童的知觉动作训练技术培训班担任示范评估讲授老师;

刘晓琴:毕业于重庆师范大学特殊儿童心理与教育专业(教育与康复),擅长自闭症、情绪障碍等儿童的感知觉—动作训练;脑瘫、发育迟缓等儿童的粗大运动功能训练;家庭教育课程培训;曾走访台湾部分医院、教育康复机构、教养院、特殊学校。深入的认识到不同体制、形态、生态下的脑瘫、自闭症等儿童、家长、专业人员所面临的现况及专业技术的发展过程中遇到的挑战与机遇;曾担任重庆师范大学特殊教育系大学生教育康复之动作康复临床实践课程指导老师;曾担任重庆师范大学主办的重庆市北碚区特殊教育学校教师培训动作康复技术板块讲师;曾担任重师大主办的广州市海珠区特殊教育教师的“关于脑瘫、自闭症儿童的知觉动作教育康复技术”培训班讲师;现与与重庆师范大学合作每年5月、10月举办全国型的关于脑瘫、自闭症儿童的知觉动作训练技术培训班担任示范评估讲授老师;


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