自闭症是一种儿童神经发育障碍，表现为社交交往能力、沟通能力和行为表现的困难。对于自闭症儿童的教育，我们的目标是帮助他们克服困难，提高他们的生活质量，并尽可能让他们融入社会。以下是自闭症儿童教育的目标。
首先，我们的目标是促进自闭症儿童的社交交往能力。自闭症儿童常常面临与他人沟通和建立关系的挑战。因此，我们需要教导他们基本的社交技能，如眼神接触、面部表情、身体姿势和语言交流等。通过与同伴互动的活动，我们帮助他们学习如何与他人合作、分享和尊重他人。
其次，我们的目标是提高自闭症儿童的沟通能力。自闭症儿童常常面临语言和交流障碍，包括语言延迟、语音和语法障碍等。我们需要使用各种沟通工具和策略，如图片牌、手势和图像辅助沟通系统等，帮助他们表达自己的想法和情感。通过个别或小组交流，我们鼓励他们积极参与对话，并提高他们的听力和理解能力。
第三，我们的目标是培养自闭症儿童的认知和学习能力。自闭症儿童常常面临学习和注意力困难。我们需要根据他们的个体差异，提供个性化的教学方法和资源，帮助他们开发潜力，并提高他们的学习能力。通过创造有组织的学习环境、使用具体的教具和提供清晰的指导，我们帮助他们建立良好的学习习惯和解决问题的能力。
最后，我们的目标是培养自闭症儿童的独立生活技能。自闭症儿童常常面临生活自理和独立性的挑战。我们需要教导他们日常生活技能，如个人卫生、自我喂饭、穿衣打扮和时间管理等。通过分解任务、提供逐步指导和鼓励实践，我们帮助他们逐渐独立完成各种任务，并提高他们的自信心和自尊心。
总之，自闭症儿童的教育目标是通过促进社交交往能力、提高沟通能力、培养认知和学习能力以及培养独立生活技能，帮助他们克服困难，提高生活质量，并尽可能融入社会。通过多学科的综合干预和个性化的教学方法，我们可以为自闭症儿童创造一个有希望、有成长的未来。
