自我刺激行为严重妨碍了自闭症孩子的日常生活和学习，甚至会对自身和他人的安全造成影响。需要进行科学合理的干预，减少影响。那么，自闭症孩子自我刺激怎么干预呢？
1、合理安排日程
当自闭症孩子独处或是没有明确任务时，出现自我刺激的频率增高。相反，当孩子在参加户外活动、或是家长老师有计划的引导孩子参加游戏活动时，自我刺激行为减少。因此，合理科学地安排日程可以有效减少自我刺激的出现。
2、提供不相容的活动
自闭症孩子的自我刺激行为包括头部、脸部、手部、身体等，比如给喜欢玩舌头的孩子提供绘本阅读；让总是摇摆的孩子跟着模仿大动作、给喜欢玩手的孩子提供串珠、拼搭积木、剪纸等手工活动。
3、提供替代活动
有些自闭症孩子出现自我刺激行为是为了逃避，我们应教孩子正确的表达，如摇头或说不要；当自我刺激的行为功能是为了获得某物时，则教孩子通过手指指物，或是拉大人的手等方式表达需求；当自我刺激行为是为了感官刺激，则需要提供能起相同感官刺激的活动，如孩子通过旋转、摆动身体获得前庭刺激，则可以提供荡秋千、趴在球上滚动等娱乐活动。
4、刺激控制
呈现给自闭症孩子两种不同的刺激，在一种刺激下允许孩子出现问题行为，而在另一种刺激下不允许。如孩子喜欢旋转身体，就准备一张红色卡片和一张绿色卡片。当在商场时，妈妈出示红色卡片的时候不允许孩子旋转；在家时，出示绿色卡片的时候允许孩子旋转。其这样的目的是提高孩子社会适应能力，既能获得感官刺激，也不会影响他人。
每个自闭症孩子的自我刺激呈现方式、出现的时间和场合各不相同，具体使用哪一种策略，需要根据实际情况选择。自我刺激行为的干预是一件需要长时间和极大耐心的工作。
