儿童注意力问题主要包括维持注意力困难，选择性注意力不足，注意力转移不足，注意力分配不足，注意力不集中等几个方面。
1、维持注意力困难：即孩子不能将注意力保持一段时间。
2、选择性注意力不足：即孩子不能有选择地对一些刺激起反应，忽略另外一些刺激。也就是说孩子不能排除干扰，对该注意的事情给予重点注意。例如，当孩子在写字时，旁边有人说话，他就不能专心写字。
3、注意力转移不足：即其注意力缺乏灵活性，当需要孩子的注意从一种刺激转向另一种刺激时出现困难。如上文所举的例子。
4、注意力分配不足：即孩子不能同时做两件或两件以上的事，即使其中的一件事对于他来说是相当熟练的。注意力分配不足的孩子在他必须同时面对几件事情时常表现为信息处理过程减慢、行动迟缓和“超负荷”。这种孩子给人的印象是他顾得了头就顾不了尾；顾得了东就顾不了西。如有的孩子在摘菜时若要求他既要去掉烂叶子，又要掐根，他就会感到困难，摘出的菜不是忘了掐根，就是忘了去掉烂叶子。
5、注意力不集中：即孩子不能集中注意力进行积极的思维活动，因此，孩子常有记忆力减退，逻辑推理能力低下等表现。此外，他们的自我控制能力较差，易疲劳，睡眠不规律。
除了接受专业感统训练外，给大家介绍一些简单、实用的居家亲子游戏，对提升孩子注意力也有很大帮助。
01、大小西瓜
孩子们围成圈。第一个孩子说说“大西瓜”，两手比成小西瓜的样子；第二个孩子说：“小西瓜”，两手比成大西瓜的样子，依次直到最后一人。
02、萝卜蹲
经典游戏，“红萝卜蹲，黄萝卜蹲，白萝卜不蹲。”喊哪一组蹲，哪一组要快速蹲下。为增加趣味性，也可以改成“花心萝卜”等比较好玩的词汇。
03、躲开“3”
孩子们依次报数，遇到3、6、9、12、13、15、18、21、23、24······等和3相关的数字不能出现。需要注意力高度集中，以免出错。
04、找数字
让孩子在纸上把大小不同、次序混乱的1—100的数字，依次找出并圈上。
05、小帮手
让孩子帮助拿各类小东西，从一件到几件不等，要求他在一次完成。感统训练中便有类似项目，既训练孩子的注意力，也训练他对指令的接收能力。
06、给孩子讲故事
精彩的游戏可以让孩子全神贯注的听，可以培养，孩子能够集中注意力的时间会一点点延长。当然，家长要能讲的绘声绘色，吸引住小孩。
07、歌牌游戏
诗歌下句卡片放在地上或桌子上，家长念诗歌上句，孩子找对应下句卡片。训练注意力和反应速度。
08、盖瓶盖
这是一个配对游戏，家长把家里的各种空塑料瓶的瓶身和瓶盖放成两堆，让孩子来配对，给瓶子“戴上合适的帽子”。瓶盖的大小要区分明显，在动手操作中加强孩子观察的注意度，同时还能锻炼小手的肌肉。当然如果孩子拧盖子太困难时，我们可以先要求孩子把盖子扣上。
09、玩拼图
准备色彩鲜艳的拼图块，把拼图块打乱，记录一下孩子需要多长时间才能拼好。玩拼图不仅可以培养孩子的注意力，还能让他做事更有耐心。
10、摞杯子
准备5 ～ 6 个颜色各异的塑料杯子，让孩子一个一个地往上摞。提醒他，不要将杯子弄倒。这可以有效延长注意力的时间，还能培养他的调控能力。
11、听声音猜乐器
先展示三种小乐器，如小鼓、小喇叭、口琴，并分别演奏，让孩子熟悉各自的发音特点。然后蒙住眼睛，弹奏一种乐器，让孩子猜猜是哪种乐器。
12、穿木珠
效果：锻炼视觉注意和动作注意
准备各种颜色的小木珠十几颗和两根细绳。如果此时孩子已准确认识了红、黄、绿等颜色，还可把各种颜色的木珠分开，按一定的规律将同颜色的两颗或三颗穿在一起，妈妈先穿好一串颜色间隔开的珠子，让孩子模仿，穿出一串相同颜色间隔的珠链。
13、舒尔特方格
舒尔特方格 (Schulte Grid) 是在一张方形卡片上画上 1cm × 1cm 的 25 个方格，格子内任意填写上阿拉伯数字 1 ~ 25 等共 25 个数字。
训练时，要求被测者用手指按 1 ~ 25 的顺序依次指出其位置，同时诵读出声，施测者一旁记录所用时间。数完 25 个数字所用时间越短，注意力水平越高。
可根据孩子年龄和个人情况选择16格或者25格进行练习，建议6岁以下的孩子先用16格培养感觉和信心，等慢慢熟练之后再换成25格进行练习。
