家长发现孩子说话有问题
可能会遇到各种各样的情况
如果孩子3岁了还是这样
“婆婆”说成“博博”
“背课文”说成“配课文”
而且说话声音
小得让人总是听不清楚
说话的时候喘粗气
气短或者说话吃力
说话总是口吃结巴
不停重复或拖长声音，表达不清
以上这些“说不清楚”的现象
来源于各种原因
导致的言语语言障碍
家长熟悉的结巴（口吃）
孩子迟迟不说话（语言发育迟缓）
孩子说话乱七八糟，我怎么听不懂？（构音障碍）
如果能够根据每个孩子的实际情况，进行及时的、专业的、有针对性的言语语言评估与治疗，孩子的说话情况能够转佳，或者完全康复。孩子有可能存在语言发育迟缓问题。很多家长以为这是小朋友的“奶音”，长大上学就没有了，这其实是不正确的观念。
小朋友学说话的能力也是有一定发展规律的，相应的发音能力也会随着年龄的增长逐渐清晰。0~4岁是儿童呼吸系统和构音功能发育的阶段，发音发育不成熟，确实会存在奶音重，说话不清的表现，但是随着年龄的增加会慢慢而减少，说话会越来越清晰。3~6岁是构音纠正的关键期，构音障碍会影响孩子的社交表现。说话不清将会影响孩子的学习和日常交流，甚至对性格也会有负面的影响，家长一定要引起重视。随着年龄增大，孩子错误的构音方式更加固化，纠正的难度也会增加。只有尽早介入，才能更高效地提升宝宝的言语能力！
不可抱有侥幸心理早发现早治疗非常关键
带孩子去进行专业的评估
家长发现孩子有“说不清楚”的情况，建议带孩子到医院、康复中心等专业机构进行评估和治疗，切不可抱有侥幸心理，早发现早治疗非常关键！
配合康复治疗
一旦确定有言语语言问题，家长也无需惊慌，因为通过正规的言语治疗，孩子是有机会康复的。康复的程度视孩子实际情况会有一些差异，这也是正常的。
了解康复过程
言语治疗是一个连续的过程，基于ICF的言语语言障碍解决途径包括：评估→制定治疗计划→治疗→疗效评价。
依据该流程，首先对孩子的言语功能进行精准评估，通过分析制定针对性的治疗方案，并通过科学的监控，不断调整和完善治疗方案，为每个孩子提供最适合他们的康复方案。
家长的任务
家长要做的是配合治疗师的方案进行家庭训练，调整自己的心态，鼓励孩子进行康复，给孩子最大的康复机会。坚持就是胜利！
我院开展了儿童语言障碍的相关项目评估与治疗；对于语言发育迟缓的孩子，从构音器官和语言能力两方面进行科学评估。
构音器官：形态是否异常，如舌系带短、唇腭裂等。
构音器官运动功能：评估下颌、唇、舌、软腭的运动能力和协调能力。
语音发音功能：评估言语过程中的构音清晰度，有无省略、歪曲、替代等现象。
语言发育水平：对比正常发育表，语言能力是否达到正常同龄儿童水平。
根据评估结果，治疗师将制定相应的治疗计划，医院康复与家庭康复相结合，给孩子进行针对性的构音矫正训练。临床上，构音矫正训练主要以口肌训练和构音训练为主。
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