港澳台自闭症儿童安置方式给大陆的启示有哪些呢？
近年来，我国自闭症的患病率呈现不断上升的趋势。2014年10月发布的《中国自闭症儿童发展状况报告》数据显示，我国患者己超过100万，其中14岁以下的群体约有200万人。自闭症儿童具有特殊的生理、心理症状，在社会交往、语言沟通、情绪行为问题等方面存在不同程度的障碍。随着患儿数量不断增加，将他们安置在什么样教育环境中能使其更好地发展，成为特殊教育界的重要议题。目前，我国主要的教育安置形式包括普通学校、特殊教育班、特殊学校以及康复训练机构。
与大陆地区相比，港澳台地区的康复教育机构发展更早，具有代表性的有明爱组织、扶康会和协康会等。以香港协康会为例，一直致力于为不同能力的儿童及其家人提供及时且优质的服务，帮助这些儿童发展潜能，积极面对人生。其理念是激发个人潜能，提升家庭能量，促进社会共融。协康会为需要帮助的儿童及青少年提供专业评估、辅导和训练，其中包括早期教育及训练中心、特殊幼儿中心、综合服务中心、青葱计划和康苗幼儿园，以及家长资源中心、同心家长会、爸爸俱乐部和儿童健乐会等。
针对自闭症儿童在身体、心智及发展等方面的问题，协康会为他们提供了认知、自理、大肌肉、小肌肉、语言及社交与情绪这六类基础训练。机构根据不同自闭症儿童的特性与需要，选取最适合的基础能力训练、专业治疗策略及活动，以个别或小组形式进行教学。在儿童健乐会的社区融合计划中，还包括义工培训、社区幼儿园、小学、中学融合活动以及社区教育等服务，这些服务对自闭症儿童的康复、被接纳、就业等产生了良好的影响。
在大陆地区，各类自闭症康复机构的快速发展，一方面有效弥补了政府资源的不足，缓解了需求与供给之间的矛盾，给家长带来了信心和希望：另一方面，这些机构仍处于发展初期，在很多认识和理念上还存在很多误区，加上政府扶持、引导与管理的缺失，使他们在发展过程中遇到了很多问题，例如登记混乱、管理不规范、机构运营困难、师资队伍流动性大等。同时，一些机构的费用标准过高，或要求家长全程陪同，也给很多家庭带来了巨大的压力。
