送孩子去幼儿园，家长担心的问题之一就是孩子在学校找不到朋友，没有其他小朋友一起玩。更担心孩子被欺负和霸凌。
但其实，自闭症孩子的社交障碍也可能这也代表着孩子的能力还存在不足，需要我们帮助孩子学习好“交朋友”这个课题。
为什么没人愿意和孩子玩？遇到这种难题，我们应该如何帮孩子度过？
“妈妈，小朋友不愿意和我玩”
从学校放学回家后、在公园的聚众游戏时，总有孩子会气呼呼的反应：“妈妈，他们都不愿意和我玩”。
这时，有些家长就会忧心忡忡，内心小剧场闪过各种不和谐的画面：“我家孩子是不是被同学们排挤霸凌了”、“老师怎么都不关心我的孩子呢”……
停！各位家长们，请先放平情绪，不要过分脑补了。
或许造成孩子口中的“他们都不愿意和我玩”这一局面，并非都是别人的原因噢，这可能就隐藏着孩子在社交能力上的问题，
公园里，一群小朋友在围着一辆自行车追逐玩耍。突然，小洪从一群孩子中大哭着跑了过来说：“他们都不给我骑脚踏车！”
妈妈刚才正坐在一旁玩手机，并不清楚事情的来龙去脉。但小洪只是一边大哭，一边吵着要骑车。
妈妈安抚着小洪，但又忍不住指责小洪的哥哥小亮：“你为什么不让弟弟骑，让他一直哭？”
小朋友们面面相觑，哥哥小亮更是委屈的抹眼泪。这时有个团体中的大孩子解释说：“他不遵守规则，我们说好骑完一圈就换人，结果他一直骑，不下来，最后还没有经过同意，就偷骑其他人的脚踏车。”
有计划、分步骤帮孩子融入团体
我想看到这里，爸妈你应该知道问题在哪了吧！有时哭泣的孩子，并非都是真正被欺负的弱者，反而也有可能是“贼喊捉贼”噢！
这时，若大人因为害怕孩子哭泣，马上满足孩子需求或只是责骂孩子爱哭，孩子是学不会用恰当的方式来表达需求的，往往会卡在用原始哭闹方法来威胁父母的方式上。
而大人若能冷静的去了解每个年龄层孩子的社交困境，耐心用孩子能听懂得的话说给孩子听，协助孩子“控制冲动、观察情境、听懂规则、遵守规则、表达情绪”，才能帮助孩子逐渐在团体中维持良好的社交行为。
很多自闭症孩子因为存在社交障碍，往往是内心非常想跟大家一起玩，却又不懂得遵守游戏规则，被大家排斥进入团体游戏中，并引发一系列矛盾，而矛盾点并非是大家排斥自闭症这个标签。
要想孩子能融入团体，交到好朋友，我们应该让孩子学习：当自己想跟别人玩时，应该如何用正确的方式去社交，反之，如果纵容孩子一再犯错，反而会让“自闭症”这些标签被大家排斥。
因此，作为家长，我们应该帮助孩子学习：
● 学等待：提醒孩子按捺住冲动
● 学观察：大人在一旁先协助孩子听和看得懂游戏规则
● 学表达：“我可以跟你们一起玩吗？”、“要怎么玩？”、“规则是什么？”
● 学遵守：复诵一次规则后，练习遵守规则的玩一次
● 要鼓励：成功后，家长应该立即鼓励孩子的正向行为
如此具体的引导孩子练习，才能真正改善孩子用不恰当的方式来引起注意，逐步学会到进入团体的社交技巧，最后我们才能完美的退场。
